何婕老师通过阐述病毒/细菌与人类，植物与人类，动物与人类的互动关系，多角度阐述人类对大自然的态度是（)。

A.自然、社会与人类自身

B.道、仁与空文化

C.政治、经济与文化

D.植物、动物与人

A.人类、动物

B.人类、动物、微生物

C.动物、植物、微生物

A.亲生命性是人类的天性与后天习得的习惯的结合

B.亲生命性的概念由先天论发展为习得论

C.亲近自然是每个人都具有的天性，应该从小培养孩子热爱自然

D.研究表明人类渴望与自然建立联结，亲近自然

A.尊重自然

B.顺应自然

C.保护自然

D.爱护自然

A.人类自始至终都是大自然之子，是自然界中的一员

B.随着文化特别是科技不断发展，人类能够完全摆脱大自然所有的束缚，成为自然界的主宰

C.人类拥有其它动物所不具备的一种特殊能力，即文化能力，主要通过文化来适应环境，改造自然

D.生生不息的人类，丰富多彩的文明，都是从属于地球生物圈，是地球生态系统的一部分

A.大自然

B.洪水猛兽

C.人类自己

D.贫穷落后

A.病毒进行腐生生活

B.有的有害，有的有益

C.病毒不进行分裂生殖

D.病毒可以帮助人类杀灭细菌

A.A.增添了人类发展科技的新手段

B.B.提供了人类创造文化的新工具

C.C.引起了人类工作与生活方式的变化

D.D.创造了人类改造自然的新物质资源

A.由人类设计，为人类服务

B.本质为计算，基础为数据

C.能感知环境，能产生反应

D.能与人交互，能与人互补