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[单选题]

教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是()。

A.欧文

B.霍尔

C.蒙台梭利

D.福禄培尔

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第1题

教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是()

A.A.福禄贝尔

B.B.卢梭

C.C.蒙台梭利

D.D.夸美纽斯

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第2题

世界上第一个系统研究了儿童游戏,并设计了“恩物”的教育家是()。

A.蒙台梭利

B.杜威

C.福禄培尔

D.陈鹤琴

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第3题

教育家()明确指出游戏具有重要的教育价值。

A.蒙台梭利

B.福禄培尔

C.昆体良

D.杜威

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第4题

第一个阐述游戏教育价值的人是。()

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.陶行知

D.陈鹤琴

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第5题

提出要为儿童创设“有准备的环境”的教育家是()

A.蒙台梭利

B.欧文

C.福禄贝尔

D.杜威

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第6题

()是蒙台梭利为儿童营造的主要支柱。

A.自由

B.游戏

C.秩序

D.作业

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第7题

在蒙台梭利课程中()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

A.自由、作业、秩序

B.情感、秩序、作业

C.游戏、自由、作业

D.学习、作业、情感

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第8题

被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是()

A.杜威

B.蒙台梭利

C.福禄倍尔

D.夸美纽斯

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第9题

()认为,可以将儿童的活动分为更多的游戏或更少的游戏,而非极端地界定为游戏或非游戏

A.裴雷格勒尼

B.裴斯泰洛齐

C.福禄贝尔

D.蒙台梭利

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第10题

蒙台梭利认为教师要为儿童提供活动,提供的活动主要有()。

A.游戏活动

B.生活活动

C.言语活动

D.感官练习活动

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