更多“体育学习的评价内容不仅应注意体能和运动技能的评定,还应对学生…”相关的问题
第1题
《课程标准》明确指出,对学生体育学习的综合评价,强调在评价体能和运动技能的同时,更重视评价学生的学习态度、情意和能力等方面的发展,以真正体现“促进学生全面发展”的教育理念,真正体现评价的公平性和教育功能。()
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第2题
在学生体育学习评价中,()主要是通过学生的体育达标测验,如学生的体能、运动技能等,评定学生运动能力的达标程度。
A.A.定性评价
B.B.定量评价
C.C.终结性评价
D.D.过程性评价
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第3题
美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。()
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第4题
学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系,而且触及学习习惯、学习意识、学习状态、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量。()
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第5题
促进运动技能不断提高原则指在体育教学中要不断提高学生的运动技能,提高学生的运动成绩,实现有效的体育教学。()
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第6题
养成良好的学习习惯,不需要学生间的相互监督。()
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第7题
总结性评价是在一个学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果进行的评价,目的在于评定学生的学习成绩,检验教学目标的达成度。()
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第8题
初中语文习惯养成的目标没有哪一项:()
A.养成语文学习的自信心
B.使学生能养成主动进行探究性学习的习惯
C.养成在生活实践中学习和运用语文的习惯
D.养成良好的使用工具书的学习习惯
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第9题
课程标准改变教学大纲过于强调知识和技能传授的状况,在课程目标中不仅重视学生认知发展水平,而且重视学生学习过程与方法、情感态度和价值观的培养。()
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第10题
学生管理的主要方面有()
A.学生思想品德的管理
B.学习、体育卫生、课外活动的管理
C.评定优秀学生
D.对犯错学生予以惩罚
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