幼儿园应该通过改善教师的生存条件，适当提高工资待遇来激发教师的职业道德情感。（)

教师的职业道德情感只表现为热爱教育事业。（)

情感教学是指教师运用一定的教学手段，通过激发、调动和满足学生的情感需要，促进教学活动积极化的过程。（)

幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径，同时，也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。（)

教师职业道德评价要通过（)的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。

道德需要是幼儿园教师职业道德认识的出发点，有了道德需要，才会有道德认识发生。（)

爱孩子的幼儿园教师会乐意跟孩子在一起会以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往甚至在筋疲力尽之时只要看到孩子的笑颜也能再次充满动力虽累却甘之如饴而不喜欢孩子的幼儿教师只是为工资待遇勉为其难地在幼儿园工作即使天天不干活也不会觉得不快乐。这给我们的启示是（)会直接影响其师德行为。

教师职业道德体系是由教师职业道德基本原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴三个基本要素构成。（)

家长可以用幼儿园教师来吓唬孩子，这样孩子就会更听话。（)

《教师法》中的中小学教师不包括幼儿园教师。（)

学校对教师管理，应该让教师实行满负荷工作，以求最大程度提高其工作效率。（)