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[单选题]

德国最成功的的教学方法是

A.研讨课

B.宣读议案

C.上学不收费

D.学生打工挣生活费

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第1题

德国研讨课的目的是要学生

A.完成自己的学分

B.培养团结的精神

C.培养质疑的能力

D.在研究中找到乐趣

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第2题

德国大学占学分三分之二的课是什么课?

A.基础课

B.专业课

C.上大课

D.研讨课

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第3题

研讨课占德国大学生学分的()。

A.三分之一

B.二分之一

C.三分之二

D.四分之一

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第4题

新授课最常用的一种课型是()

A.引导发现课

B.讲练课

C.自学辅导课

D.探究研讨课

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第5题

中国教育学会小学语文教学研究会在研讨后认为,一节好课的标准()。

A.A.教学目标明确

B.B.教学重点、难点突出

C.C.学生的主体地位得到尊重

D.D.教学方法得当

E.E.教学效果好

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第6题

教学方法是教师在课堂上教学生学科知识的方法。()
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第7题

用学生熟悉的生活事例,如:用宣读新闻报道的方法导入新课属于()。

A.故事引入法

B.事例引入法

C.直观导入法

D.实验导入法

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第8题

下列教学方法旨在引发学生选择过程的是()?

A.复习上节课学习的内容

B.告诉学生这些概念很重要

C.询问学生学了这段内容后有什么想法

D.让学生比较两个概念的异同

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第9题

从说课的功能角度划分,说课的类型主要有()。

A.研讨性说课

B.示范性说课

C.检查性说课

D.评比性说课

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第10题

探究研讨课的基本结构是()

A.明确教学任务—探究—研讨一得出结论一阅读课本一巩固练习

B.探究—研讨一结论一巩固

C.探究—假设一论证一结论

D.探究—假设—研讨—验证假设

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