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[判断题]

班主任角色的定位：不必将自己融入班级管理之中，在团体之上、之外发挥作用。（)

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第1题

班主任与任课教师是同事，是平级的关系，班主任在管理好班级时需要突出任课教师的地位，当好他们的“服务员”。（)

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第2题

带班方略是班主任实施班级教育和管理的方法策略。（）

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第3题

班主任的心理状态会影响学生的心理状况，在一定意义上将决定学生发展的水平。因此，班主任要努力使自己在一种良好的心理状态下开展班级工作。（)

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第4题

班级管理的主体是班主任，体现了教师和学生之间的双向活动。（)

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第5题

杨军刚烈士用生命将毒品挡在国门之外，将青春热血镌刻在了界碑之上。（）

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第6题

将某一区域指定为列表后，您可方便地管理和分析列表中的数据而不必理会列表之外的其他数据。（)

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第7题

班主任的角色期待是指社会、家长和学生对班主任角色的期望。下列属于班主任的角色期待的有（)。

A.班主任是学生的养育者

B.班主任是学生健康成长的守护者

C.班主任是学校、家庭和社会的沟通者

D.班主任是班级工作的领导者

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第8题

创建优秀班集体就是要让自己管理的班级在学校各项评比中获胜。（)

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第9题

下列关于班主任在班级管理中的地位和作用，说法错误的是（)。

A.班主任的素质影响着班级的管理水平

B.指导学生形成良好的人际关系，是班主任的重要使命之一

C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者

D.釆用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突

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第10题

班级活动强调学生的主体性，班主任可以不参与指导。（)

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