不能分享，体现在孤独症儿童在（)方面的困难。

A.沟通障碍、社交障碍、刻板行为、部分还伴随着感官系统的失调

B.社交、行为、特殊兴趣

C.刻板行为、感觉统合失调、特殊兴趣

D.社交障碍、沟通障碍、特殊兴趣

A.发生在儿童时期

B.行为刻板、重复

C.社交障碍

D.沟通障碍

A.语言障碍

B.社交沟通障碍

C.重复刻板行为

D.问题行为

E.注意力缺陷

A.孤独症孩子能根据他人给出的非语言信息做出反应

B.孤独症儿童缺乏目光对视

C.孤独症孩子的沟通是分享式的双向沟通

D.孤独症孩子更习惯于将视线转向身边的物件，而不是他的对话伙伴

A.A.患有孤独症的孩子可能有问题行为

B.B.除了沟通/社交障碍、刻板行为两个核心问题外，部分孤独症孩子还会伴随有感知觉异常的问题

C.C.同样患有孤独症的孩子，他们的障碍特点、性格、疾病严重程度各不相同

D.D.孤独症孩子的干预时间每天2小时就已足够

A.社会交往障碍

B.沟通障碍

C.兴趣奇特

D.刻板重复的行为方式

A.兴趣缺乏和行为刻板

B.社会交往障碍

C.语言交流障碍

A.遗尿症

B.多动症

C.感觉统合失调

D.睡行症

A.缺乏交会性注意

B.喜欢与人打招呼

C.喜欢独处

D.刻板行为