下列关于文言文说法错误的是()
A.朗读文言文时要注意词句间的停顿
B.文言文语言精炼,虽然字数少,但是表达的内容丰富
C.文言文里面的词义都跟现在不同
D.文言文是古时候的人们写的文章
A.朗读文言文时要注意词句间的停顿
B.文言文语言精炼,虽然字数少,但是表达的内容丰富
C.文言文里面的词义都跟现在不同
D.文言文是古时候的人们写的文章
第1题
第2题
A.语音识别引擎会注意用户说话的模式
B.要朗读培训向导中的文章来训练引擎
C.在工作时口述文本以继续培训引擎
D.训练语音识别引擎可以针对不同的引擎和配置文件
第4题
A.一种节奏可以表现不同的情感状态,千万不可套用成固定形式。
B.节奏是在对比中存在的,也只有在循环往复的运用中才会形成。
C.正确的节奏反映正确的内心状态与情感,而错误的节奏会起反作用。
D.不可不动心、无体验,却在语言形式上追求空洞的节奏变化。
第6题
A.塑造了一批性格鲜明的人物,人性、物性、神性统一。
B.通过曲折多变的情节来迅速展开矛盾。
C.发挥了文言文的优良传统,同时融入口语。
D.艺术表现手法上兼有至怪、传奇的特点。
第7题
关于训练语音识别引擎说法错误的是()。
A.语音识别引擎会注意用户说话的模式
B.朗读培训向导中的文章来训练引擎
C.在工作时口述文本以继续培训引擎
D.训练语音识别引擎可以针对不同的引擎和配置文件
第9题
关于课件字体美化,下列说法正确的是()。
A.同一个课件中尽量不要出现多种字体,最多不超过4个为宜
B.若一段长文字受篇幅限制无法增大字号,为了保证学习者能看清,可以将整段文字加粗
C.若不知道如何选择字体,则可以考虑微软雅黑、思源黑体等通用字体
D.讲解文言文时,可以把标题、正文的字体都改为毛笔类字体,提升课件美观度与意境
第10题
A.儿童文学作品一般都富于想象力,富于幻想色彩
B.儿童文学作品往往语言浅显,生动优美,情节引人入胜,具有鲜明的教育意义与启迪作用
C.朗读儿童文学作品时语调要张扬,通过夸张表现形象个性,充分展示情节的戏剧性
D.儿童文学作品的朗读在声音造型方面要从儿童的接受心理出发,宜轻柔、徐缓,适度儿童口语化
第11题
A.朗读是语言技能养成的实践活动
B.朗读是实现人的全面发展的有效途径之一
C.朗读就是书面语言用口头语言表达出来
D.朗读是一种重要的情感实践活动
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