医院健康教育的主体是（）

A.医护人员教育

B.患者教育

C.社会性宣传教育

D.社区健康教育

E.学校健康教育

A.社区健康教育的评估

B.社区健康教育的诊断

C.社区健康教育的对象

D.社区健康教育实施

E.社区健康教育的评价

A.健康教育是卫生工作的首要环节

B.健康教育是建设精神文明，搞好医院公共关系的重要环节

C.健康教育是密切医患关系、减少医疗纠纷的重要环节

D.健康教育是一种预防和健康促进措施，不是治疗因素

E.健康教育是一种预防和健康促进措施，不是治疗因素E

A.门诊教育

B.住院教育

C.随访教育

D.候诊教育

A.健康

B.教育

C.保健

A.提供健康教育材料

B.设置健康教育宣传栏

C.开展公众健康咨询活动

D.举办健康知识讲座

E.组织社区人员体检

A.健康教育由启发式转向灌输型

B.健康教育由横向转向纵向

C.健康教育内容由重优质服务转向重常识宣传

D.健康教育内容由立体宣传转向平面引导

E.健康教育内容由重常识宣传转向重优质服务

A.健康教育人员之间的合作

B.健康教育者与高血压病人之间的关系

C.健康教育知识的先进性

D.健康教育病人反馈知识学习及行为改变效果

E.实施健康教育的场所

A.健康教育与卫生宣传的概念是一致的

B.卫生宣传是健康教育的重要手段，但不是健康教育

C.健康教育是卫生宣传的组成部分

D.卫生宣传的内涵比健康教育更为广泛

E.卫生宣传是健康教育的发展

A.健康教育是健康促进的组成部分

B.健康促进是健康教育发展的结果

C.健康促进强化了健康教育的效果

D.健康促进比健康教育的内涵更为广泛

E.健康教育对行为改变的作用比较持久且带有约束性