A.浏览器点击设置——点击网络和internet——更改主页保存设置
B.点击浏览器中的保存主页进行保存
C.单击收藏夹中的收藏进行主页的保存
D.以上都是
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第1题
A.弹出警告信息用a l e r t(信息字串)
B.显示确认信息对话框用confirm(信息字串)
C.显示提示信息，并提供可输入的字段用prompt(提示字串[，默认值])
D.将焦点移到该窗口，是用focus()
E.进入浏览器设置的主页，可以使用home()
第2题
A.可以设置任何的网页作为主页
B.只能将网站的首页设置为主页
C.可以使用空白页作为主页
D.单击主页按钮，就可以打开所设置的主页
第3题
A.配置登录脚本以在登录时设置主页
B.在组策略中将默认主页设为公司网站
C.在所有工作站上手动设置主页，并设立跟踪日志以确保符合此规定
D.在主机镜像上将默认主页设置为公司网站
第4题
A.把该网站的网址抄写在笔记本上
B.把该网站的首页内容保存在硬盘上
C.把该网站的网址设置为浏览器的主页
D.把该网站的网址添加到收藏夹
第5题
A.通过nslookup命令检查DNS服务器设置
B.通过nslookup命令检查DNS服务器能否正常解析搜狐主页网站
C.通过ping命令测试搜狐主页网站网络性能，并通过tracert命令进行路由跟踪，确定网络故障情况
D.通过ipconfig命令检查DNS服务器设置
第6题
阅读下列材料，回答问题。
陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后，让小朋友们分角色扮演。小雨问：“老师，书中的原话太多，不想用书中的原话，我可以自己说吗？”陈老师蹲下来回答到：“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头，“大家可以用自己的话来表演，想象一下如果你是乌鸦或者狐狸．你会说些什么呢？”于是大家很开心地准备着，很多小朋友都说出了自己的想法，一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了，每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了．非常开心。此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演．一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。
问题：
请从教师观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）
第7题
A．在IE浏览器中，设置指定该网站的快捷键
B．将该网页设置为IE的浏览主页
C．在IE浏览器中，创建指定该网站的快捷方式
D．将该网页的地址添加到收藏夹中
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