更多“知识作为教学目标,其所要求的心理过程是理解。()”相关的问题
第1题
教学能力,是指将一定的知识或技能传授给他人,并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。()
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第2题
创新教学目标在知识传授上重视纵向深入,轻视横向发散。()
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第3题
学校教学安排应充分考虑学生对知识的个性化要求。()
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第4题
幼儿诗歌教学要选择一些浅显易懂的诗歌,符合幼儿已有的知识经验。诗歌教学要通过提问帮助幼儿在同一角色深入理解诗歌内容。()
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第6题
大概念教学能够能够提供对于理解知识,研究解决问题的思想方法,或者是关键工具,可以运用到一个新的情景,具有迁移应用价值。()
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第7题
管理沟通是围绕企业经营目标而进行的信息、知识传递和理解的过程,是实现管理目的媒介,也是企业有效运作的润滑剂。()
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第8题
教学过程是教学目标呈现的载体,目标、过程和评价三者统一在教学设计之中。()
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第9题
教材要为教学服务,教法要为教学目标服务。()
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第10题
认知教学观认为()
A.学习是知识的自我建构和理解过程
B.学习依赖于学生自主的信息加工系统
C.教学导致认知结构的变化
D.教学的目的是建构知识或得深层次意义理解
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