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[主观题]

一个人是否有正确的道德认识、积极的道德情感、坚强的道德意志,最终只能通过其道德行为来判断。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题

形成良好职业道德品质五要素的合理递进关系是()。

A.道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为

B.道德认识、道德意志、道德情感、道德信念、道德行为

C.道德认识、道德情感、道德信念、道德意志、道德行为

D.道德认识、道德信念、道德情感、道德意志、道德行为

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第2题

作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志,是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第3题

每一种品德都由()等要素构成。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第4题

衡量幼儿品质高低的根本标志是()。

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

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第5题

幼儿的德育必须从情感入手,把重点放在____的形成上

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德意志

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第6题

品德要素主要集中那些要素上。()

A.道德认识,道德情感,道德行为

B.道德认识,情感认识,爱国主义

C.道德情感,道德行为,社会主义

D.道德行为,爱国主义,集体主义

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第7题

人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第8题

道德品质形成的动力是()

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第9题

把尊敬老师错误地理解为“逢迎”“拍马”,把违反纪律当做“英雄行为”,这是初中生在()的发展中常犯的错误。

A.道德认识

B.道德行为

C.道德情感

D.道德意志

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第10题

人在抉择道德行为时的决心和毅力被称为()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德习惯

D.道德认识

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