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[判断题]

教育的理念相信每一个人都有能力不断学习,并且能够改善自己的生活。从这一点看,社区社会工作既是一种工作方法,也是一个教育过程。()

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第1题

社区社会工作既是一种工作方法,也是一个教育过程。()
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第2题

社会政策与社会工作有密切的关系,社会政策的制定和实施与社会工作者密切相连,社会政策既是一种间接的社会工作方法,也是所有社会工作活动的支撑。()
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第3题

不属于社会工作三大直接的工作方法的是()。

A.A.个案工作

B.B.团体社会工作

C.C.社工社会工作

D.D.社区社会工作

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第4题

资源共享是指相邻社区都有资源,但资源种类不同,为了改善社区的环境和促进社区的发展,相邻的社区通过共同合作的方式。各自获得自己的利益或达到自己的目的。()
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第5题

沟通注重和每一个人进行良性的互动。既不能够偏重某些班组员工,使其他员工受到冷落;也不应该只顾自己,想说什么就说什么。()
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第6题

作为幼儿教师,为了设计好艺术教育整合活动,应该:()

A.具备发现课程资源的敏锐观察力,随时能够在生活中为幼儿找到适宜的活动内容

B.树立教育促进幼儿全面发展的教育理念,每次活动都要有五大领域的元素

C.提升自己的艺术修养,能够使用多种艺术语言帮助幼儿理解、表现艺术

D.拥有广博的人文及科学素养,能够把幼儿生活中的艺术行为迁移至幼儿的生活

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第7题

学校既是“专门的教育机构”,更是学生生活的地方,是培养创新精神和实践能力的源地。()
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第8题

学校社会工作主要有三种方式:治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作,包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等;社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区,包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育,对离校学生提供追踪服务,开展社区教育,以利学生学习与成长等。()
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第9题

提高社区教育水平应从以下哪几个方面进行努力?()

A.改变传统教育理念

B.规范社区教育管理

C.提高社区教育收费

D.进行社区教育创新

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第10题

对社区矫正的教育应当根据其()等实际情况充分考虑其工作和生活

A.日常表现

B.个体特征

C.能力

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