题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在描述某个事物或说明某个道理时,用具有相似点的其他事物或道理来打比方的修辞手法称为()。

A.比拟

B.比喻

C.借代

D.对比

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第1题

“寓教于喻”是运用通俗恰当的比喻,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得更加生动鲜明,以便弄懂弄通。()
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第2题

教师应该引导幼儿注意()。,尝试(),体会描述的生动形象性和趣味性

A.事物的内部特征;用准确的词来描述事物

B.事物的形状特征;用表示形状的词来描述事物

C.事物的形状特征;用准确的词来描述事物

D.事物的内部特征;用表示形状的词来描述事物

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第3题

形象是对某个人或事物的记忆、印象、评价、态度的总和,能使人对某个事物或人产生特殊感情的影像。()
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第4题

明智:明白道理,深入了解事物的内在规律。()
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第5题

下列对于测量的描述,正确的是()

A.测量就是心理测量

B.测量就是依据一定的法则对事物加以数字上的确定

C.测量就是用数字描述事物的法则

D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性

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第6题

明理就是明白道理,深入了解事物的内在规律。()
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第7题

对某个事物的性质、现象作出肯定或否定的思维方式是()

A.推理

B.归纳

C.判断

D.概念

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第8题

聋人在谈论现实场景中的事物时,用()指向人物或事物的位置,来替代他们的名称,使表达更简洁明了。

A.动词

B.名称

C.指点

D.手指

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第9题

()是指由某一事物的感知或回忆引起和它具有相反特点的事物的回忆。

A.接近联想

B.相似联想

C.对比联想

D.关系联想

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第10题

象形图指的是()。

A.用细长的巨型表示事物的大小、内部结构或动态变动等情况,应用十分广泛

B.以圆形面积的大小或圆内扇形面积的大小,来表示事物的大小和事物内部各部分所占比重的图形

C.用连续的起伏升降的线条来反映事物的动态或分布特征的一种统计图

D.以事物本身的形象来表示统计资料的一种统计图

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