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[单选题]

每一个孩子在小时候,都是创造力很好发展的时期,那作为父母和家庭指导师,我们首先要学会保护这样的创造力,具体应该怎么做呢()

A.把过往的经验告诉孩子,让孩子照着做

B.有一个允许孩子的态度,允许失败、犯错、挑战

C.在孩子犯错的时候,严厉地批评他

D.营造一个严肃刻板的家庭环境

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第1题

创新型国家应该是从培养每一个孩子创造力着手。判断对错
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第2题

在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画,让孩子临摹下来。这种方法()

A.能够使儿童很快地学会画画,画得较像

B.限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外

C.能够培养儿童画画的兴趣

D.很好,因为教师肯定比儿童画得更好

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第3题

在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画, 让孩子临摹下来。这种方法()

A.能够使儿童很快地学会画画,画得较像

B.限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外

C.能够培养儿童画画的兴趣

D.很好,因为教师肯定了儿童画得更好

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第4题

【单选题】在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画,让孩子临摹下来。你觉得这种方法()

A.能够使儿童很快地学会画画,画得较像

B.限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外

C.能够培养儿童画画的兴趣

D.很好,因为教师肯定比儿童画得更好

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第5题

在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画,让孩子临摹下来。你觉得这种方法()

A.能够使儿童很快地学会画画,画得较像

B.限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外

C.能够培养儿童画画的兴趣

D.很好,因为教师肯定比儿童画得更好

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第6题

电视对儿童的影响很大。有一项历时多年的研究调查了570名幼儿,试图找出他们童年早期观看的电视节目与青春期行为之间的关系。结果发现,5岁时看教育类节目(比如芝麻街、科学小子等)越多的孩子,高中时的成绩越好,创造力就越强,对自己的学业成绩也越重视,读的书就越多,攻击性行为就越少。下列哪项如果为真,最可能对上诉研究的推断提供支持?

A.研究者自己小时候看了很多教育类节目,日后学业非常成功

B.资料表明,学前期经常观看暴力电视节目的女孩,相比较较少观看暴力电视节目的女孩,将来的高中成绩更差

C.小明家是穷困户,家里没电视,很少有机会观看教育类电视节目。后来小明的高中成绩也不理想。

D.儿童成长过程中,早期经验对未来的发展起到了重要作用

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第7题

有调查显示,部分学生缺乏创造力。研究者认为,具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气,而在一些家庭,小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥,这导致他们只能乖乖听话,创造力就有所下降。这项调查最能支持的论断是:

A.幼年是创造力发展的关键时期

B.教育方式会影响孩子创造力的发展

C.幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力

D.有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度

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第8题

世人皆知,中华民族是一个富有智慧的民族,中国孩子智商高,在各类知识性考试中往往是出类拔萃的,但中国孩子的思考力和创造力较弱。著名创造教育先驱陶行知先生曾指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”从小培养孩子的创造力,对孩子未来的发展极为重要。这段话表达的主要意思是:

A.中国在孩子的智商方面教育很成功,效果很明显

B.创造教育先驱陶行知先生对创造力的解读

C.中国应重视孩子在思考力、创造力方面的教育和培养

D.中国非常重视孩子智力开发,考试成绩出类拔萃

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第9题

关于孩子的认知能力发展,哪一项是错误的()

A.0-1岁是孩子认知能力发展关键期,错过了就完全没机会了

B.认知能力包括注意力、问题解决、创造力和思考能力等方面

C.心智理论是3-6岁的孩子发展最快的认知能力之一

D.在3-6岁,心智理论的发展有5个不同阶段

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第10题

以下关于孤独症的描述正确的有()

A.孤独症是广泛性发展障碍

B.孤独症孩子各不相同,各有各的特点

C.孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难的问题

D.孤独症孩子小时候被诊断,长大以后可能不再被诊断为孤独症

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第11题

每一个国家的课程即教科书都是精致文化编码,这就导致具有精致文化特征的中产阶级的孩子在学校教育中更容易获得成功,而劳工阶级的孩子却很难获得成功。()
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