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[单选题]

高一学生小明每次考试排名都在班级后几位,还不遵守班级纪律,经常逃学,受到老师批评。小明父母认为他一无是处,但又不知如何管教,为此向社会工作者小王求助。依据人本主义理论,小王恰当的做法是()

A.对小明采取接纳态度,给予关心和尊重

B.改变父母的消极看法,监理积极的态度

C.改善小明的人际关系,加强与父母沟通

D.增强小明的权能意识,提高自我控制力

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第1题

班级考试报告不支持查看哪些指标?()

A.班级平均分

B.班级优秀率

C.班级排名

D.班级不及格率

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第2题

班主任想查看班级学生某一阶段知识点掌握情况,请问该如何操作?()

A.在班级报告按考试依此每次考试情况

B.在学科学情页面查看薄弱知识点

C.在学生学情页面下载单个学生历次成绩

D.以上都可以

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第3题

为了更好地因材施教,新学期伊始,高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于()。

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

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第4题

王明在大学期间选上微积分的大课,第一次考试以后,平均成绩是75分,标准差10分;第二次考试以后,平均成绩是70分,标准差是15分。在这两次考试中王明的成绩都是85分。请问下面哪种说法是对的

A.他第一次考试成绩在班级排名中更好

B.他第二次考试成绩在班级排名中更好

C.他两次考试成绩在班级排名中相同

D.因为班级规模不知道,不能判断

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第5题

一个学生为了考试和好的分数、班级的排名、教师的表扬或其他的各种奖赏而学习是()的作用

A.内在动机

B.兴趣性动机

C.外来动机

D.直接性动机

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第6题

某高中高一、高二、高三三个年级学生的平均年龄分别为15.2岁、17.45岁、19.2岁,高一、高二两个年级学生的平均年龄为16.2岁,高一、高三两个年级学生的平均年龄为16.7岁。该高中全体学生的平均年龄为多少岁?()

A.16.32

B.16.56

C.16.95

D.17.1

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第7题

教学评价具有诊断、激励、调控、教学等功能。一次正常的期末考试之后,以下哪个行为体现了评价的激励功能()

A.记录并分析学生的考试成绩

B.记录并分析年级中各班级的排名

C.表扬考试成绩优秀的学生

D.批评考试成绩较差的班级任课教师

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第8题

北大教学改革后,只有学科的课程考试,而没有传统的班级课程考试。()

北大教学改革后,只有学科的课程考试,而没有传统的班级课程考试。()

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第9题

小明原来所在的班级内不求上进的学生较多,这些学生的行为影响了小明的学习热情。小明妈妈为了能让孩子有个良好的学习环境,将小明转学到另一所学校中学风很好的班级,很快,小明的学习有了进步,成绩突飞猛进。该事例体现了()在教育中的重要作用

A.遗传

B.家庭

C.环境

D.努力

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第10题

教师查看学情时,可以看到哪些班级信息?()

A.单个学生学情

B.班级薄弱点个数

C.班级共性错题数

D.班级考试预测分

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