健康促进活动的核心目的是（)

A.加强社区行动

B.调整卫生服务方向

C.发展个人技能

D.创造支持性环境

E.制订促进健康的公共政策

A.了解与健康有关的内、外部因素

B.明确卫生问题

C.开展社区诊断

D.促进社区经济发展

E.预防疾病，促进健康

A.促进老年人身体健康

B.延长健康预期寿命和提高生活质量

C.促进社会发展

D.促进国民健康

A.合理利用资源，保护和改善生活环境与生态环境

B.促进经济增长，合理利用资源，防治污染和其他公害

C.保护和改善生活环境与生态环境、防治污染和其他公害，保障人体健康

D.保障人体健康，促进经济社会可持续发展、保护和改善生活环境与生态环境

A.互联网+卫生健康

B.中西医+卫生健康

C.中西医+医疗健康

D.互联网+医疗健康

A.健康教育侧重知识、信念和行为改变，提高人们的健康素养

B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平

C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式

D.健康促进=健康教育+环境支持

E.相对来说，健康教育更侧重个体，健康管理更侧重群体

A.健康促进对行为改变作用较持久，且常带有一定的约束性

B.健康促进涉及整个人群和人们社会生活的各个方面

C.健康促进在疾病三级预防中的作用主要体现在第二级预防

D.健康教育是健康促进的先导和基础

A.进行卫生宣传

B.提高卫生保健知识

C.建立正确的健康观念

D.行为改变

E.开展综合干预

A.健康教育是卫生工作的首要环节

B.健康教育是建设精神文明，搞好医院公共关系的重要环节

C.健康教育是密切医患关系、减少医疗纠纷的重要环节

D.健康教育是一种预防和健康促进措施，不是治疗因素

E.健康教育是一种预防和健康促进措施，不是治疗因素E

A.培训一批社区健康科普讲师

B.提高社区居民健康科普传播能力

C.促进辖区健康大课堂活动开展

D.经过培训的讲师将所学理论和技能应用到实践中

E.高健康大课堂的影响力和辖区各类人群的参与度