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[多选题]

学前儿童的能力结构主要有以下哪几种分类()。

A.运动、操作能力和智力

B.一般能力和特殊能力

C.超能力

D.主导能力和非主导能力

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第1题

能力可以分为:()。

A.一般能力

B.特殊能力

C.超能力

D.想象力

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第2题

人要顺利地进行某种活动,必须具有两种能力:一般能力和特殊能力,智力属于()能力。

A.一般

B.特殊

C.个人

D.集体

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第3题

学前儿童参加体育活动有助于开发智力,经常运动的学前儿童参加体育活动有助于开发智力,经常运动的学前儿童思维能力不仅比较少活动的学前儿童活跃,其反应能力、协调能力、平衡能力都要优于较少参加体育活动的学前儿童。学前儿童思维能力不仅比较少活动的学前儿童活跃,其反应能力、协调能力、平衡能力都要优于较少参加体育活动的学前儿童。()此题为判断题(对,错)。
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第4题

技术操作能力属于()。

A.一般能力

B.特殊能力

C.再造性能力

D.创造性能力

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第5题

根据能力在不同的活动领域的作用,可以将能力划分为()。

A.特殊能力

B.一般能力

C.晶体智力

D.流体智力

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第6题

智力属于()。

A.一般能力

B.特殊能力

C.再造性能力

D.创造性能力

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第7题

按照能力的结构和倾向性,能力分为一般能力和特殊能力。()
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第8题

()是完成专业活动所特需的能力的综合,是一般能力在职业活动中的延伸,是在职业实践中得到体现的能力。

A.职业能力

B.特殊能力

C.模仿能力

D.操作能力

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第9题

画家要具备的色彩鉴别力、形象记忆力、绘画能力;音乐家要具备的区别旋律的能力、感受音乐节奏的音乐能力等;均属于()。

A.元认知能力

B.操作能力

C.特殊能力

D.一般能力

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第10题

斯皮尔曼智力理论中的S因素对应于()。

A.一般能力

B.社交能力

C.认知能力

D.特殊能力

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