纽曼的系统模式中初级预防的主要内容是（)。

A.该模式是安德逊等以纽曼系统模式为基础提出的

B.“社区作为服务对象”模式的核心是社区健康受多方面的影响

C.“社区作为服务对象”模式主要对象是社区人群，包括家庭和个人

D.“社区作为服务对象”模式认为影响人群健康的因素有教育、政策、经济和住房

E.“社区作为服务对象”模式的核心是社区护理活动应用护理程序这一科学方法

A.纽曼的“系统模式”

B.怀特的“公共卫生护理”模式

C.南丁格尔护理模式

D.Friedman的家庭评估模式

E.安德逊的“社区作为服务对象”模式

A.适用于服务对象的系统对压力源没有发生反应时

B.帮助对象早发现、早治疗

C.目的是保持人作为一个系统的稳定，促进及维护人的健康

D.通过控制或改变压力源来实施护理

A.治疗护理

B.疾病预肪

C.治疗与预防

D.护理和健康促进

E.健康促进

A.A.人体美

B.B.心灵美

C.C.形体美

D.D.护理美

A.护理既是艺术又是科学

B.护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应

C.护理的内涵是照顾、人道、帮助性关系

D.护理是以人的整体健康为出发点，目标是帮助服务对象达到最佳的健康状态

E.护理就是按医嘱实施护理措施

A.A.健康观念的更新，新医学模式的提出，使护理观念产生变革

B.B.人的基本需要理论的引入，才使护理工作具有了针对性

C.C.系统理论应用，使护理工作更具程序化

D.D.奥雷姆的自理学说，改变了以往护士对护理对象的照顾模式，鼓励护理对象积极参与到护理实践活动当中，体现了护理对护理对象权利的尊重

A.作为护理服务对象的人，不再只是“生物的人”，而是由身体、心理和精神、社会等多个方面组成的整体的人

B.整体护理的概念中，护理的范围包括健康的全过程，即从维护最佳的健康状态到帮助濒临死亡的人平静、安宁、有尊严地死去

C.20世纪50年代以来，人们逐步开始币视心理和社会因索对健康的影响

D.护理活动成为科学、技术、人道主义的结合

A.促进健康

B.预防疾病

C.恢复健康

D.减轻痛苦