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[单选题]

个案记录的呈现有—定的逻辑要求,通常包括依次展开的五个基本方面,其中逻辑顺序是()。

A.个案的基本情况—个案的背景和经历—个案面临的主要问题—个案的能力和资源—个案的诊断

B.个案的基本情况—个案面临的主要问题—个案的背景和经历—个案的能力和资源—个案的诊断

C.个案的背景和经历—个案面临的主要问题—个案的基本情况—个案的能力和资源—个案的诊断

D.个案的背景和经历—个案的基本情况—个案面临的主要问题—个案的能力和资源—个案的诊断

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第1题

复杂病例个案处理的一般程序包括()。

A.最终结案

B.收集资料和初步评估

C.工作进度记录

D.个案记录

E.开案登记

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第2题

个案性决定的组成部分包括()。

A.期望要求

B.事实分析

C.决定分析

D.决定背景

E.决定事项

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第3题

下列关于完善的个案管理要求描述错误的是()。

A.A.个案健康档案

B.B.有资质和认证的糖尿病教育护士、个案管理师

C.C.单学科的个案管理团队

D.D.独立的空间

E.E.糖尿病教育/咨询付费

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第4题

关于个案工作专业关系的性质下列错误的是()

A.专业关系要求个案工作者提供专业性服务

B.建立良好的专业关系的主要职责在于个案工作者

C.良好的专业关系的形成是目的

D.专业关系的形成有明确的目的

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第5题

个案工作者与案主之间形成良好治疗关系的基本条件不包括()

A.个案工作者在治疗关系中表现出真诚与表里一致

B.个案工作者能充分运用同感来了解案主的心理状况

C.个案工作者和案主要有心理上的接触

D.个案工作者对案主有条件的积极关怀

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第6题

对流感样病例的应急监测报告要求,包括有()。

A.进行个案登记

B.填写《个案报告卡》

C.将当日发现的流感样病例报告辖区县疾病预防控制中心

D.以上皆是

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第7题

罗杰斯认为形成良好的治疗关系的基本条件包括()。

A.个案工作者在治疗关系中表现出真诚和表里一致

B.个案工作者对案主无条件的积极关怀

C.个案工作者和案主要有心理上的接触

D.案主出现自我概念和现实经验的矛盾

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第8题

下面哪项是教师在辅导过程中不应该做的事()

A.专注/敏锐的倾听个案诉说,清楚的觉察个案的负面感受

B.发现个案有自杀的讯息,不要假装不知道,也不要过度夸大/紧张

C.询问个案最近生理/身体状态

D.如果怀疑个案自杀/自伤意念,直接面对他

E.找到愿意对话的人

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第9题

玛丽、里士满1917年出版了_______一书,成为个案工作实务理论第一陈述者。此书也被公认为个案社会工作专业化的开端。

A.《友好访问穷人》

B.《社会诊断》

C.《何谓社会个案工作》

D.《个案工作的基本概念》

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第10题

个案工作的基本目的是替案主直接解决问题。()
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