题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师可以向哪个年龄段的幼儿可以提出图片上没有表现出来事物的问题，如“为什么那么做，是怎么想的等”（)。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
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A.A.大班
B.B.中班
C.C.小班
D.D.小小班
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第2题
小班幼儿邀请舞《开火车》（)。
A.由一个幼儿作为邀请者，邀请其他的小朋友完成
B.可以有几个幼儿作为邀请者，邀请其他的小朋友完成
C.需要幼儿的模仿经验“开火车”
D.没有合适的音乐，教师可以模仿火车的鸣笛开展活动
第3题
培养小班幼儿谈话能力的目标与内容是（)。
A.逐渐学会使用一些比较简单的复合句
B.培养他们喜欢说话，愿意和别人说话
C.教会幼儿运用简单句表达自己的意思
D.培养他们会向教师和同伴提问题
第4题
以下方法可以引导幼儿感受文学作品的美的是（)。
A.提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读
B.向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物
C.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
D.结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途如买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法
第6题
曾经在小班做过这样一个实验，幼儿一边听音乐一边跟着老师做动作模仿，几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这说明音乐可以促进幼儿（）的发展
A.听觉
B.记忆力和注意力
C.想象力
D.语言
第9题
引导幼儿体会标识文字符号的用途如（）
A.鼓励幼儿自主阅读
B.向幼儿介绍生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物
C.结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途
D.买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法
第10题
在再认方面，幼儿发展的阶段不包括（）
A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物
B.3 岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物
C.4 岁时可以再认一年以前认识的事物
D.5—6岁时则能够再认三年以前的事物了
