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[单选题]

下列对小说内容和艺术手法的理解正确的一项是()

A.文章第②段属于侧面描写,通过对古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴的描写,为人物性格的形成提供了背景

B.在古城人的心中,陈皮匠是一个有文化有志气的人,手艺高超,补的鞋巴适又牢靠,又敢于沿袭老祖宗食不过午的规矩,这种精神令古城人佩服

C.第⑪段中划线句子从语言描写的角度表现了陈皮匠对牟教授到来的急切盼望,他急于将自己收藏的书推销出去

D.文末以一句和古城的其他皮匠一样,下午也要补鞋了收尾,意味悠长,这结尾也透露出陈皮匠在商业大潮冲击下想要守护传统文化的无奈与孤独

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D、文末以一句和古城的其他皮匠一样,下午也要补鞋了收尾,意味悠长,这结尾也透露出陈皮匠在商业大潮冲击下想要守护传统文化的无奈与孤独
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更多“下列对小说内容和艺术手法的理解正确的一项是()”相关的问题

第1题

下列对本文内容理解不正确的一项是()

A.小说写看戏前,作者主要用衬托的手法,写出平桥村是儿时的乐土,又以这里一般的乐事,引出后面到赵庄去看戏的情节,为下文做了铺垫

B.小说的标题是社戏,这就点明了它的中心事件是看社戏,因此,作者花了很多笔墨来写社戏的内容

C.作者描写江南特有的农村风光,衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情;通过语言、动作描写,反映平桥村老人、孩子善良、纯朴的美好品质

D.这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息

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第2题

《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求积极开发、合理利用课程资源。某教师在教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈石溪谈创作意图的视频,帮助学生更好地理解小说的艺术手法,对于此视频的利用,下列分析恰当的是()

A.提供必要的背景资料有利于理解作品

B.播放视频能够激发学生创作兴趣

C.观看视频会干扰学生个性化解读

D.播放视频占用了有限的教学时间

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第3题

《义务教育语文课程标准(2011 年版)》要求“积极开发、合理利用课程资源。”某教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈石溪谈创作意图的视频,帮助学生更好地理解小说的艺术手法。对于此“视频”的利用,下列分析恰当的是()。

A.提供必要的背景资料有利于学生理解作品

B.播放“视频”能够激发学生创作兴趣

C.观看“视频”会干扰学生个性化解读

D.播放“视频”占用了有限的教学时问

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第4题

呼兰河传的主要内容

水浒传简介及主要内容

对这两段文字理解不完全正确的一项是:

A.这两段文字主要在评价我国古典小说的发展历程,这里介绍的内容在我国古代小说史上属于再发展以及顶峰阶段。

B.从文中看,话本和话本小说的主要区别在于:话本是说书艺术的底本,是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的;话本小说则是文人在此基础上进行加工而成的,是专门供人阅读的。

C.我国四大古典名著代表了这两段文字所说的我国小说发展的两个阶段的主要成就。其中《三国演义》、《水浒传》属于英雄史诗阶段,所写的都是非凡的人物、不寻常的英雄,《西游记》、《红楼梦》则把目光转向了平常人的日常生活。

D.《金瓶梅》的出现,显示了我国现实主义文学的长足发展,不等于说我国古典小说就没有浪漫主义的东西,比如,《西游记》就属于浪漫主义的产物。当然,书中大多数故事还是可以看出现实生活的影子的。

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第5题

水浒传简介及主要内容

对这两段文字理解不完全正确的一项是:

A.这两段文字主要在评价我国古典小说的发展历程,这里介绍的内容在我国古代小说史上属于再发展以及顶峰阶段。

B.从文中看,话本和话本小说的主要区别在于:话本是说书艺术的底本,是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的;话本小说则是文人在此基础上进行加工而成的,是专门供人阅读的。

C.我国四大古典名著代表了这两段文字所说的我国小说发展的两个阶段的主要成就。其中《三国演义》、《水浒传》属于英雄史诗阶段,所写的都是非凡的人物、不寻常的英雄,《西游记》、《红楼梦》则把目光转向了平常人的日常生活。

D.《金瓶梅》的出现,显示了我国现实主义文学的长足发展,不等于说我国古典小说就没有浪漫主义的东西,比如,《西游记》就属于浪漫主义的产物。当然,书中大多数故事还是可以看出现实生活的影子的。

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第6题

下列对课文的理解赏析或文学常识的表述,不正确的一项是()

A.《白杨礼赞》是一篇散文,歌颂坚韧、勤劳的北方农民在民族解放斗争中的朴质、坚强和力求上进的精神

B.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,现当代著名作家、社会活动家

C.《白杨礼赞》采用了象征的写作手法,使文章寄托了更深刻的意义

D.茅盾的代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《茶馆》《春蚕》等

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第7题

对下列诗歌的内容与思想感情,理解错误的一项是()。

A.《静女》这首爱情诗模拟男孩的口吻,采用第一人称手法来写

B.《归园田居五首》(其一)表现了作者在农村的自由生活和愉快心情

C.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用了对比手法

D.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”暗示出琵琶女忧愁暗恨的复杂心理

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第8题

下列对“叙述描写的语言,也要和所写的人物“”靠”句的理解正确的一项()

A.叙述、描写的内容要真实反映作者眼中所见

B.叙述、描写的语言要和作品中的人物相统

C.描写景物要通过作者的感受来表达人物感受

D.小说的人物形象要与整体环境气氛相适应

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第9题

下列关于茅盾小说《子夜》艺术特色的叙述,正确的有()。

A.结构宏大而严谨

B.运用多种手段刻画人物,人物形象具有立体感

C.采用浪漫主义手法

D.用政治经济学的方法对社会结构进行剖析

E.语言飞动飘逸、幽默生动

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第10题

下列对选文内容理解正确的一项是()

A.作者运用拟人、比喻、夸张的手法写景,给人清新雅致的感觉

B.文中月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民表现出作者是一个清闲无所事事的人

C.作者在大自然中找到了快乐和解脱,他和写《醉翁亭记》的欧阳修志同道合

D.作者通过赏月色,看积水,与友乐来排解自己被贬谪的悲凉之情

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第11题

下列艺术手法中对表现童话幻想来说并非主要的和不可或缺的一项是()。

A.拟人

B.象征

C.反复

D.夸张

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