题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是：（)

A.ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的

B.ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法

C.ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可

D.ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的

E.ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度

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更多“下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是：（)”相关的问题

第1题

以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是：（)

A.“注意”是ARCS动机模型的四个因素中最重要的

B.只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意

C.注意是一切教学的先决条件，只有引起了学生的注意力，才能更好的开展后续学习过程

D.注意的类型分为有意注意和无意注意两类

E.引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲

F.注意具有指向性和集中性的特征

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第2题

下列选项中，对arcs模型当中的“关联”因素描述正确的是：（)

A.关联是指让学生发现新知识和已有知识或生活经验之间的联系

B.关联是指让学生发现使用新知识能够解决生活中的实际问题

C.在arcs模型的四个要素中，“r-关联”的作用是最为重要的

D.在教学设计中多多注重“关联”的建立，是能够保持学生的学习信心的

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第3题

按照多年来地下建筑结构设计的实践，我国采用的设计方法可分为四种设计模型，下列选项中不属于这四种设计模型的是（)

A.荷载—结构模型

B.摩尔库伦模型

C.经验类比模型

D.收敛限制模型

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第4题

学科渗透是学校实施积极心理健康教育的途径之一，根据ARCS动机模型理论，学科渗透要求课堂要关注哪几个要素（)

A.引起学生注意

B.课程内容与学生相关，对学生有帮助

C.建立自信心

D.获得满足感

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第5题

哪位心理学家的信息加工模型是最有代表性的学习与记忆信息加工模型（)。

A.A.鲍尔

B.B.希尔加德

C.C.华生

D.D.加涅

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第6题

关于有限理性模型，下列说法不正确的是：（)。

A.有限理性模型是由美国学者林德布罗姆提出的

B.有限理性模型是以"经济人"的假设为前提的

C.有限理性模型是以"行政人"的假设为前提的

D.有限理性模型中，决策追求满意解

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第7题

在DSS运行结构中，最关键的是总控程序的设计，下列哪项不属于总控程序的设计（）

A.对每个模型的控制运行

B.模型之间的数据加工

C.人机交互设计

D.模型程序的设计

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第8题

对于施工模型的描述,下列选项中正确的是（)。

A.在施工阶段应用的建筑信息模型,是深化设计模型、施工过程模型、竣工模型的统称,简称施工模型

B.深化设计模型宜在施工过程模型基础上,通过增加或细化模型元素创建

C.施工模型应满足项目各相关方协同工作的需要,支持各专业和各相关方获取、更新、管理信息

D.对于使用不同软件创建的施工模型,宣应用开放式或兼容数据交换格式,进行模型数据转换,实现各施工模型的合模或集成

E.模型应包括信息所有权的状态、信息的创建者与更新者、创建和更新的时间以及所使用的软件及版本

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第9题

BIM施工模型应在BIM设计模型的基础上进行，包含深化设计模型、施工过程模型和竣工验收模型。（)

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第10题

下列哪个属于冰山模型的显性特征（)

A.个性

B.知识

C.自我认知

D.动机

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