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[单选题]

在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的()。

A.游戏兴趣

B.个别特点

C.大纲

D.观察要点

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第1题

在编制婴幼儿粗大动作个别化教学计划时,首先要了解分析()。
在编制婴幼儿粗大动作个别化教学计划时,首先要了解分析()。

A.婴幼儿发展教学目标

B.该婴幼儿当前粗大动作的发展状况

C.活动游戏设计

D.实施教学计划的相关设施

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第2题

婴幼儿粗大动作发展的()是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现。

A.A.规律

B.B.特点

C.C.个别特点

D.D.个别规律

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第3题

婴幼儿()是掌握和了解婴幼儿个别特点的途径和方法。

A.游戏表现

B.活动能力

C.发展评价

D.针对性观察

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第4题

掌握婴幼儿粗大动作发展的测评指标和观察评价,是为了正确评估宝宝的大运动发展水平,并在发现问题时及早干预。()
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第5题

掌握婴幼儿个别特点的目的是()。

A.针对性的设计和编制个别化教学计划

B.编制团体教学计划

C.对婴儿进行超常教育

D.规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展

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第6题

粗大动作发展水平的评估方法是以()为参照,进行观察比较。

A.A.婴幼儿粗大动作一般发展水平

B.B.同伴粗大动作发展水平

C.C.朋友孩子粗大动作发展水平

D.D.国外孩子粗大动作发展水平

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第7题

婴幼儿的粗大运动发育过程中,当其可以运动全身的肌肉的时候,可以不用父母的帮忙自发地开始运动,其运动发育则从粗大运动转到精细,再由精细回归到粗大运动上,这些表现符合大动作发育的()规律。

A.先正面动作,后反面动作

B.由近及远

C.先大肌肉动作,后小肌肉动作

D.全面运动

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第8题

将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比,可以评价分析被测婴幼儿()发育的水平和状况。

A.A.精细动作

B.B.各方面粗大动作

C.C.认知

D.D.社会性

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第9题

下面不属于婴幼儿粗大动作的是()。

A.抬头

B.立

C.撕

D.投掷

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第10题

婴幼儿粗大动作的发展评价可用()。

A.发育诊断法、测试法

B.观察评价法、测量法

C.测试法、发育诊断法

D.观察评价法、测验法

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