题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
研究成果转化模式不对的是()。
A.科研成果经市场交易通过业主转化
B.科研成果研究开发主体自主转化
C.科研成果由研究开发主体和业主合作转化
D.科研成果不能经市场交易通过业主转化
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A.市场竞争
B.科研成果转化
C.应变
D.面向未来
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第2题
科技成果转化的过程，本质上是科技供给与市场需求对接的过程。高校与科研院所创造的科研成果若是（)，企业自然愿意为其提供转移转化、价值变现的渠道？
A.具有较高的理论性
B.符合市场需求
C.具有较高市场价值
D.符合研发团队对课题研究的需要
第6题
高校教师置身于当下大学场域，将自己的知识能力和（)服务社会，转化为生产力，这同样已成为社会和学校赋予大学教师的职责和使命。
A.A.科研成果
B.B.满腔热情
C.C.教学成果
D.D.课后时间
第7题
对于临床医生学习困境与解决方案理解错误的是（)。
A.科研成果到临床应用的转化过程长
B.常缺乏检索信息的能力
C.常不会自己去批判性分析研究数据
D.全面的循证医学资源很难获得
E.医学知识更新速度太慢
第9题
高尚的科研道德对科研发展有什么作用？（)
A.作为统治阶级的道德舆论对科研发展具有导向作用
B.崇高的理想和高尚的道德是促进科研工作者勇于科研创新和克服艰难险阻、获取巨大科研成果的无穷的精神力量，是科研创业成功的重
C.高尚的科研道德有助于促进科研成果转化，造福国家和人民
D.高尚的科研道德使人们善于与同行相处、与群体和谐，协调个人与群体关系
