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教育活动的真正目的和本质指向是受教育者的发展。()

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第1题

教育者根据一定社会(或阶级)的要求以及受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,期望受教育者发生预期变化的活动是广义教育的内涵。()
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第2题

()是教育者根据一定的社会需要和受教育者的身心发展特点所实施的促进受教育者身心发展的社会实践活动,这种活动是直接作用于受教育者的,主要通过教师与学生的相互交往及共同发展的教学活动来完成的。

A.A.教育目的

B.B.教育活动

C.C.教育管理

D.D.社团组织

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第3题

教育目的的确定可以不考虑受教育者的身心发展规律。()
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第4题

尊重教育倡导尊重教育规律、学生身心发展规律,尊重受教育者,尊重教育者并强调的教育者与受教育者自尊。()
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第5题

在教育活动中,教育者作为“教”的主体,其具有的特点有()。

A.教育者是社会文化和价值取向的传播者

B.教育者是当代社会中所有知识的传授者

C.教育者是受教育者学习与发展的指导者

D.教育者是教育活动的设计者、组织者、实施者教育

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第6题

国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是教育目的。()
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第7题

如果教育规模不变,受教育者数量不变,受教育者人均教育费用相对较低,则表明教育投资使用效率低。()
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第8题

对受教育者施加教育影响,对教育活动承担教育责任的是()

A.A.教育内容

B.B.教育者

C.C.受教育者

D.D.教育资源

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第9题

受教育者既是教育的对象,又是学习的主体。()
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第10题

在教育活动中,下列哪种说法是错误的()。

A.教育过程是受教育者将教育内容向自身内在转化的过程

B.教育者决定教育的内容和教育方式

C.教育者是教育活动中的主体

D.教育者在教育过程中处于主导地位

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