题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（)就是教师在活动开始时，引导幼儿学习有关旧知识经验，通过复习以学知识的方式进而过渡到新内容的学习，使幼儿在温故之时激发起他们对新知的兴趣。
A.直接式导入
B.渗入式导入
C.悬疑式导入
D.过渡式导入
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A.直接导入
B.练习导入
C.事例导入
D.温顾导入
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第4题
关于活动区、角数学活动的组织，下列说法错误的是（）。
A.活动区、角数学活动，一般都是由幼儿自由选择，自己进行学习
B.由于每个幼儿存在着个体差异，存在着学习速率的不同，教师对个别幼儿需进行引导
C.教师不必向幼儿提出在区、角活动的要求和规则
D.摆放新材料、增添新内容后，教师应向幼儿介绍新材料的使用方法，新活动的要求和规则，使幼儿知道怎样做、怎样玩
第5题
《幼儿园教师专业标准（试行)》规定:我国幼儿园教师专业的基本理念是（)。
A.师德为先，幼儿为本,能力为重，知识为主
B.幼儿为本，能力为重.知识为主,终身学习
C.师德为先,幼儿为本,能力为重,终身学习
D.师德为先,幼儿为本知识为主,终身学习
第7题
教师在选择学习经验时应该考虑的因素有（）。
A.所选经验是否是数学学科的知识内容
B.所选经验是香是幼儿能理解的
C.所选经验是否能给幼儿整体发展产生影响
D.所选经验是香考虑到个体差异
E.所选经验是否具有严密的逻辑性
第9题
幼儿园教师在选择设计具体的教学主题时，应注意的策略不包括（)。
A.从幼儿兴趣入手选择具体教学活动内容
B.从幼儿经验入手选择具体教学活动内容
C.从幼儿园教师的直觉入手选择具体教学活动内容
D.从知识、经验的关联性入手选择具体教学活动内容
第10题
关于幼儿生活活动中的数学教育，下列说法错误的是（）。
A.在幼儿的生活中，没有可对幼儿产生数学影响的情景和事例
B.在整理、收放玩具、图书、衣物时，幼儿学习将各种物品进行归类的技能
C.在日常生活中，还经常会出现一些偶发事件，这些事件教师也都可以加以引导，让幼儿观察、认识和讨论，帮助他们积累数学经验
D.幼儿生活活动中的数学是十分丰富多样的，对幼儿各方面的发展影响是积极的、深远的，教师要善于利用这些数学教育资源，引导幼儿发现、感受和学习
