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[单选题]

涂尔干认为“无论什么时代,教育的器官都密切联系着社会体中的其他制度、习俗和信仰,以及重大的思想运动”,这体现的是()。

A.社会本位论的德育目的观

B.神学本位论的德育目的观

C.实践本位论的德育目的观

D.个人本位论的德育目的观

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第1题

认为社会不平等就是社会差别的是()。

A.卢梭

B.马克思

C.赫勒

D.涂尔干

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第2题

最先提出社会整合思想并致力于研究社会整合的是社会学家()。

A.奥格本

B.托马斯

C.帕森斯

D.涂尔干

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第3题

涂尔干认为,社会学研究的特殊对象是()。

A.社会规范

B.社会事实

C.社会制度

D.社会问题

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第4题

提出包含德育、智育、体育的比较系统的绅士教育思想的是()

A.夸美纽斯

B.洛克

C.涂尔干

D.杜威

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第5题

涂尔干认为社会学研究的对象是社会事实,即在社会层次上发生的种种现象,这些事实构成了社会。()
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第6题

下列持社会本位论教育目的观的是()。

A.卢梭

B.福禄贝尔

C.爱伦·凯

D.涂尔干

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第7题

饭店在与其他饭店,以及社会其他单位开展合作的过程中,往往都会在经费、人员、物资等方面产生错综复杂的内、外部关系,这主要体现了饭店职业道德中的()性。

A.完美

B.安全

C.社会公益

D.差异

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第8题

本饭店在与其他饭店以及社会其他单位开展合作的过程中,往往都会在经费、人员、物资等方面产生错综复杂的内、外部关系,这主要体现了饭店职业道德中的()性。

A.完美

B.安全

C.社会公益

D.差异

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第9题

对于前厅服务员,饭店在与其他饭店,以及社会其他单位开展合作的过程中,往往都会在经费、人员、物资等方面产生错综复杂的内、外部关系,这主要体现了饭店职业道德中的差异性。()
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第10题

涂尔干认为,建立在个人之间相同性与相似性特质基础上的一种社会联系是()。

A.有机团结

B.集体团结

C.个体团结

D.机械团结

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