题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考()

A.相互理解程度

B.语言结构的差异程度

C.共同的历史文化传统和民族认同感

D.是否属于同一个国家

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第1题

语言中枢的成熟水平导致儿童语言能力有()差异。

A.开口说话的月龄不同

B.发音的清晰度不同

C.对周围语言刺激的敏感性不同

D.语言内容不同,语用方式不同

E.语言的兴趣点不同

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第2题

在确定某种语言的表达语气时,主要取决于()。

A.利于谁

B.选择余地

C.语言间接程度

D.客气程度

E.语言直接程度

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第3题

学话萌芽阶段儿童语言发展的特点为()。

A.不同的连续音节明显增加,近似词的发音增多

B.开始真正理解成人的语言

C.语言交际功能开始扩展

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第4题

康区内部根据语言的不同也可以划分出不同的区域,其中包括()。

A.东部方言区

B.南部方言区

C.卓尼土语

D.乌苏土语

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第5题

地域方言、社会方言、亲属语言都是语言分化的结果。()
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第6题

语言中枢的成熟水平导致儿童语言能力差异表现为()。

A.开口说话的月龄不同

B.发音的清晰度不同

C.对周围语言刺激的敏感性不同

D.语言内容不同

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第7题

从同一种语言中分化出来的几种彼此有同源关系的独立的语言形态是()

A.同源语言

B.分化语言

C.关联语言

D.亲属语言

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第8题

语言在使用过程中,由于受不同因素的影响而产生的各种变体,称作()。

A.语义

B.文体

C.方言

D.语体

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第9题

儿童语言学习的三环学说认为,儿童语言学习系统由()三个主要方面构成,它们之间有相互作用的关系,并各自承当不同的任务。

A.A.语言内容、语言形式和语言运用

B.B.语言内容、语言形式和语言活动

C.C.语言内容、语法结构和语言运用

D.D.语音、语义和语法

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第10题

柳永词在雅俗方面体现出的多样性,主要还是因为他的词是歌者之词,因接受对象的不同而使用不同的语言风格、表现不同的生活内容。()
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