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[单选题]

学习运用转移的方式消除不良情绪属于学前儿童健康教育的内容中的()。

A.教给对策

B.培养积极的情绪

C.调整认识

D.合理疏泄

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第1题

学前儿童心理健康教育的内容不包括()。

A.表达和调节自己情绪情感的方式

B.锻炼社会交往的能力

C.锻炼独立生活和学习的能力

D.培养优秀的学习品质

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第2题

学前儿童心理健康教育的内容包括()。

A.表达和调节自己情绪情感的方式

B.锻炼社会交往的能力

C.锻炼独立生活和学习的能力

D.培养优秀的学习品质

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第3题

培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力是学前儿童心理健康教育的目的()
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第4题

学前儿童()活动是培养学前儿童学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。

A.儿童文学作品

B.谈话

C.讲述

D.早期阅读

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第5题

材料在学前儿童科学教育中的意义是:(1)操作材料是学前儿童学习科学的工具;(2)操作材料可以提高学前儿童的动手能力;(3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。()
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第6题

学前儿童健康教育内容的选择,主要依据()。

A.学前儿童健康教育的目标

B.学前儿童身心发展与已有的经验

C.学前儿童健康教育的学科知识

D.以上三项都是

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第7题

学前儿童健康教育的目标是选择学前儿童健康教育内容的基准。()
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第8题

以下哪一项内容是学前儿童智育的教育内容()。

A.掌握汉语拼音

B.会计算题

C.会弹钢琴

D.学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养

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第9题

学前儿童心理健康教育的内容有()教育。

A.品德

B.学习方式

C.适应环境

D.性

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第10题

不属于营养教育的内容有()。

A.A.让学前儿童学习营养的搭配

B.B.让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力

C.C.培养学前儿童的独立生活能力

D.D.纠正营养不良学前儿童的饮食习惯

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