为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的的是()
A.发出啊的声音,用手指触摸喉咙处
B.一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端
C.敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面
D.敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊
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A.发出啊的声音,用手指触摸喉咙处
B.一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端
C.敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面
D.敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊
第1题
在学习“浮力”时,小明做了以下探究: (1)如图甲所示,在小拎桶中装半桶水。用手把密封的空饮料罐按入水中越深,观察发现水面升得越高,说明饮料罐排开水的重力越大;同时感受到手对罐向下的压力也越大,这 说明罐受到竖直向上的浮力_________(选填“变大”、“变小”、“不变”)。于是同学们猜想:浮力大小可能跟排开水的重力有关。 (2)在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时,小明设计并完成了如图乙所示实验,下表是他记录的数据,请在空格处填上适当数据。 |
(3)分析上表数据初步得出结论:______________________________________。 (4)接着小明又探究了“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”。他将一个空的密封的玻璃瓶浸没在水中松手后,发现玻璃瓶上浮,这是由于____________________________。为了使玻璃瓶沉下去,小明将一铁钉放入玻璃瓶中,同组的小华则将铁钉绑在了玻璃瓶上,再次将玻璃瓶浸没水中松手,结果两次玻璃瓶均沉入水底。他们在瓶内放铁钉或瓶外绑铁钉是为了改变__________力的大小,从而使浮力_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)重力;从他们探究的过程来看,__________(选填“小明”或“小华”)的探究更合理,理由是______________________________ 。 |
第2题
A.实验②
B.实验①
C.实验①、实验②
D.都不能
第3题
A.甲>乙>丙
B.乙>丙>甲
C.丙>甲>乙
D.丙>乙>甲
第4题
第5题
A.甲组
B.乙组
C.丙组
D.不确定
第6题
A.甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小
B.乙、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
C.丙、吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音
D.丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
第7题
在探究某固体熔化时温度的变化规律的实验中,小明采用了水浴法加热。
(1)水浴法加热的好处是()。
(2)小明组装的实验器材如图甲所示,图中有在一处明显的不足,请你指出不足之处并说明理由。
(3)小明纠正了不足,重新调整了器材,根据实验测得的数据作出图像,如图乙所示,由图像可知该物质的熔点是()℃,第10min时,该物质所处的状态是()(填“固态”、“液态”或“固液共存”)。
第8题
第9题
第10题
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