题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

刺毛头为什么说阿妈能把大家放出来（）

A.因为阿妈是大家的领导

B.因为刺毛头发现门闩就是个大大的长方形木头

C.刺毛头瞎说的

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABC

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答案

B、因为刺毛头发现门闩就是个大大的长方形木头

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第1题

无花果是怎么出来的（）

A.阿妈把它放出来的

B.刺毛头把它放出来的

C.无花果自己跑出来的

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第2题

阿妈开会的时候提到的计划是什么（）

A.让刺毛头把谷仓的门打开

B.无花果挖地道，让阿妈能够钻出去，给大家开门

C.趁杜威不注意，把钥匙偷走

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第3题

刺毛头的任务是什么（）

A.帮大家照看无花果

B.在谷仓门口放哨，一旦杜威回来，就赶紧通知大家

C.动物们没有给刺毛头安排任务

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第4题

对于刺毛头曾经想要独自离开这件事，拉拉怎么认为（）

A.拉拉很生气，刺毛头竟然曾经想要离开大家

B.拉拉觉得刺毛头这种想法很自私

C.拉拉觉得这很正常，这是动物的天性

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第5题

刺毛头此时遇到的难题是什么（）

A.万一被杜威发现怎么办

B.是否要自己独自离开

C.它没有得到大家的信任

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第6题

无花果为什么管阿妈叫“格洛丽亚”（）

A.因为是阿妈把大家团结在一起

B.因为阿妈喜欢这个名字

C.无花果觉得阿妈有母亲般的慈祥

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第7题

刺毛头为什么像发疯一样乱叫（）

A.因为它受伤了

B.防止杜威发现是无花果在挖洞

C.它在风雨中受到了惊吓

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第8题

蓄电池能把电能转换为（）储存起来，使用时再转变为电能放出来。

A.机械能

B.热能

C.电能

D.化学能

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第9题

在教小学数学按比例分配时，教师在讲新课前向全班提问，把12棵树分给两个组去栽。每个小组分几棵？学生齐声回答:6棵!教师问:有没有不同意见呢？发现孙同学眉头微皱，就提醒说:大家要认真思考，有同学可能把你们的答案推翻了哦。学生们于是开始思考，很快包括孙同学在内的几个学生举手，孙同学起来回答说:老师，每组分6棵不一定对。教师紧接着问:为什么？孙同学继续说:因为题中没有说怎么分，如果平均分，每组可以分6棵

A.采用了启发式教学

B.借鉴了奥苏贝尔的有意义学习理论

C.采取了让学生感知实物来激发其求知欲的方法

D.该教师的导入属于杜威五步教学法中的问题阶段

E.该教师的导入属于赫尔巴特五段教学法中的系统阶段

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第10题

蓄电池能把电能转变为化学能储蓄起来，使用时再把化学能转变为电能放出来，变化的过程是可逆的。（)

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