A.读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文 章所表达的感情
B.在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理 解内容
C.研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的
D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解， 是一种很好的阅读方法
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第1题
A.读文章时，边读边想象，能帮助我们理解文意，是阅读的好方法
B.复述课文时，要抓住文章的主要内容，对于其他内容可以适当省略
C.阅读时，我们可以从写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等角度进行批注
D.有的文章写了不止一件事，我们只需要弄清其中一件事的起因、经过、结果，就能把握整篇文章的主要内容了
第3题
A.在诵读的过程中，教师可以引导学生对庄子思想、文章所体现出来的观点以及写作手法进行讨论
B.本文是自读科目，在教学过程中教师应该完全交由学生自己解决问题，教师不必干涉，对于学生不懂的问题教师不必过多解答
C.学生在诵读时应该找出表达作者思想的关键语句，看作者如何运用神话传说、生动的比喻来讲述道理，并且结合课后的练习理清作者的思路
D.由于庄子的思想比较复杂，历来对其思想的认识和评价也是众说纷纭，教师对此不必过多阐发，也不必过多批判
第4题
A.干细胞根据不同分类方法可分为不同类型
B.胚胎干细胞一定能分化成神经干细胞
C.胚胎干细胞不一定能分化造血干细胞
D.造血干细胞不能分化成神经干细胞
第5题
A.蛋白质基KCL和AGTR2是属于X染色体的两个基因
B.端粒长短与性别差异无关
C.根据端粒长短可以推测60岁以后健康情况
D.染色体端粒可从人体白血球内取得
第6题
A.彗星的尾巴不是太阳光压造成的
B.太阳风的速度随着距离的拉长而减弱
C.研究太阳风活动有利于保护地球
D.太阳帆每平米密度越小，它飞行的距离越远
第7题
A.对“语文”通常的解释是语言和文字。
B.对“语文”通常的解释是语言和文学。
C.对“语文”通常的解释是语言和文章。
D.对“语文”通常的解释是语言和文艺。
第8题
A.蛋白质基KCL和AGTR2是属于X染色体的两个基因
B.端粒长短与性别差异无关
C.根据端粒长短可以推测60岁以后的健康情况
D.染色体端粒可从人体白血球内取得
第9题
A.乌镇的鸟鸣有一丝淡淡的桂花香，运用通感的修辞手法，以嗅觉写听觉，给读者独特的审美感受
B.半个太阳被叼出地平线只等太阳的隆重出场，巧用了比拟的手法，为文章增添了一种灵动之美
C.虾戏草，鱼读月，水底青荇是最好的森林，运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，呈现了西市河之美
D.春的生机、夏的苍翠、秋的艳丽、冬的清新，运用铺排的手法写出了乌镇一年四季优美如画的特点
第10题
A.原子时大多数比世界时快
B.Cs同位素制造的原子钟稳定性最好
C.为保持原子时系统完整，必须每年为世界时加1秒
D.为日常生活和科学实验而建立一种协调世界时
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