题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
你认为在大学所在班级中，应该更属于下列哪一种团队类型（）
A.问题解决型
B.自我管理型
C.传统管理型
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自我管理型
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第2题
刘军是光明旅行社(国内旅行社)的总经理。经过3年的经营实践，他认为随着国内旅游业的迅速发展，旅行社应该不断扩大其经营业务范围，以便在激烈的旅游市场竞争中生存和发展。通过对当地旅游市场现状的调查和分析，他和他的同事们决定在其所在的城市建立二个旅游门市部。光明旅行社的主要目标市场是(1)商业旅游者;(2)当地居民。请你根据上述情况。帮助刘总经理策划筹建旅游门市部。(1)光明旅行社在选择设立旅游门市部的地点时，应考虑哪此因素?(2)光明旅行社应在哪些地方设立旅游门市部，为什么?(3)在选定设立其中一个旅游门市部的所在地区后，发现该地区的中山路是一条交通干线。该路的两侧有几处房屋均在招租。你认为光明旅行社应该选择哪些地点设立门市部为宜，为什么?(4)有人建议交旅游门市部设在该市旅行社门市部比较集中的地区。你认为这个建议是否可行，为什么?
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第3题
陈平原先生认为,大学应该是“思想库”其内涵包括以下哪几点？
A.大学思考的是根本性、基础性命题，他不求一时一地的得失，不对一时一地的政治及经济得失负责。
B.大学更讲知识综合，可以进行跨学科的研究。
C.大学应该能提出有利于国计民生而且能影响一个时代的大的命题。
D.应该从科研经费、学科排名、诺贝尔奖获得者人数判定谁是世界一流大学。
第4题
根据这则材料，你认为下列哪些班级管理方法是合理的？（）[不定项选择题]A．定位班级管理基凋，抓准
根据这则材料，你认为下列哪些班级管理方法是合理的？（）[不定项选择题]
A．定位班级管理基凋，抓准班级情感支点
B．了解学生的个性心理，使班级管理做到有的放矢
C．对于犯错误学生的管理应该讲究方法
D．制定严厉的班级管理制度
第5题
根据这则材料，你认为下列哪些班级管理方法是合理的？（）[不定项选择题]A．定位班级管理基调，抓准
班级情感支点B．了解学生的个性心理，使班级管理做到有的放矢C．对于犯错误学生的管理应该讲究方法D．制定严厉的班级管理制度
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第6题
2、在景观规划设计中，景观“表现与交流“有很多方式，分为大学学习和职业工作两个层面，下列哪些选项属于大学学习层面的交流方式？
A.一对一交流
B.小组交流
C.职业专家组评审会
D.班级交流
第7题
当孩子回家和父母诉说在学校里和同学发生了不愉快，下列哪种属于共情式的回应（)
A.我认为你应该主动跟同学道歉
B.你可以从这件事中学习
C.这点小事不算什么，爸爸/妈妈小时候
D.看上去你感到很难过，你希望能和同学好好相处
第8题
2、在景观规划设计中，景观“表现与交流“有很多方式，分为大学学习和职业工作两个层面，下列哪些选项属于大学学习层面的交流方式？
A.一对一交流
B.小组交流
C.职业专家组评审会
D.班级交流
第9题
使用数据集TWOYEAR.RAW. (i)变量phsrank表示一个人的高中百分位等级。(数字越大越好。比如90意
使用数据集TWOYEAR.RAW. （i)变量phsrank表示一个人的高中百分位等级。（数字越大越好。比如90意
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使用数据集TWOYEAR.RAW.
(i)变量phsrank表示一个人的高中百分位等级。(数字越大越好。比如90意味着，你的排名比所在班级中90%的同学更高。)求出样本中phsrank的最小、最大和平均值。
(ii)在方程(4.26)中增加变量phsrank，并照常报告OLS估计值。phsrank在统计上显著吗？高中排名提高10个百分位点，能导致工资增加多少？
(iii)在方程(4.26)中增加变量phsrank显著改变了2年制和4年制大学教育回报的结论了吗？请解释。
(iv)数据集包含了一个被称为id的变量。你若在方程(4.17)或(4.26)中增加id，预计它在统计上不会显著，解释为什么？双侧检验的p值是多少？
第10题
参考4.4节中所用的例子。你将使用数据集TWOYEAR.RAW.(i)变量phsrank表示一个人的高中百分位等级
参考4.4节中所用的例子。你将使用数据集TWOYEAR.RAW.（i)变量phsrank表示一个人的高中百分位等级
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参考4.4节中所用的例子。你将使用数据集TWOYEAR.RAW.
(i)变量phsrank表示一个人的高中百分位等级。(数字越大越好。比如90意味着， 你的排名比所在班级中90%的同学更高。)求出样本中phsrank的最小、最大和平均值。
(ii)在方程(4.26) 中增加变量phsrank， 并照常报告OLS估计值。phs rank在统计上显著吗？高中排名提高10个百分位点，能导致工资增加多少？
(iii)在方程(4.26) 中增加变量phs rank显著改变了2年制和4年制大学教育回报的结论了吗？请解释。
(iv)数据集包含了一个被称为id的变量。你若在方程(4.17)或(4.26)中增加id，预计它在统计上不会显著，解释为什么？双侧检验的p值是多少？
