实验员在做实验时,在猫吃食物时候给予多次电击,使猫见到食物就恐惧,随后放入自然环境中,给猫食物时不给予电击待其能正常进食后将猫放回实验室,该做法属于哪种行为治疗的方法()
A.系统脱敏法
B.厌恶疗法
C.冲击疗法
D.抗拒疗法
E.安抚疗法
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A.系统脱敏法
B.厌恶疗法
C.冲击疗法
D.抗拒疗法
E.安抚疗法
第1题
A.血癌莫名其妙地使一些通常不患该疾病的老鼠种类个体患病
B.对任何种类的老鼠来说,实验性地暴露于辐射很少对患血癌产生影响
C.可以通过限制进食来控制暴露于实验辐射的老鼠的血癌发生率
D.不管是否暴露于辐射,允许老鼠吃常吃的食物增加了老鼠患血癌的概率
第2题
A.血癌莫名其妙地使一些通常不患该疾病的老鼠种类个体患病
B.对任何种类的老鼠来说,实验性地暴露于辐射很少对患血癌产生影响
C.可以通过限制进食来控制暴露于实验辐射的老鼠的血癌发生率
D.不管是否暴露于辐射,允许老鼠吃常吃的食物增加了老鼠患血癌的概率
第3题
A.在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确
B.立即参考其他小组的实验结果进行修饰
C.承认本组的探究活动已经失败
D.坚持本组的实验结果是完全正确的
第4题
A.为了减少劳动强度、提高效率,由实验员甲和乙严格按同一试验程序对同一产品的9个试样进行了抗拉强度测试,取平均值作为测量结果
B.从一个产品上裁下3个试样做抗拉强度试验,一个拉伸实验需要5min,因为中间讨论,实验员甲在同一实验环境下用了2h才做完了3个试样的测试
C.为了评定测量不确定度,对某实验需进行30次长度测量,刚测完20次,实验室停电,为了保证进度,又将测量移到另一栋楼相同实验条件的实验室进行了剩余的10次测量
D.某实验员在同一实验条件下,用同一涂层测厚仪对同一试样进行了1000次测量
第5题
A.加强课堂管控,严格实验要求与程序
B.分析学情,了解学生对气体知识掌握的程度
C.对学生的多次正确回答给予积极的反馈、以完成教学目标
D.增加师生课堂辩论和学生动手做实验的时间、减少学生观察的时间
E.在做第二个演示实验前,先让学生预测结果并说明理由,增强探究性
第6题
第7题
A.能吃完半数餐次以上,每日吃四餐含肉或奶制品的食物,偶尔会拒吃一餐,但通常会接受补充食物
B.吃完每餐食物,从不拒吃任一餐,通常每日吃四餐或更多次含肉或奶制品的食物,偶尔在两餐之间吃点食物,不需要额外补充营养
第11题
为避免误食化学药品,进入实验室时,应注意做到()。
A 不准把食物、饮用水、食具带进实验室
B 禁止在实验室内吃口香糖
C 使用化学药品后须先洗净双手方能进食
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