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第1题
加涅的分类理论将认知学习分为（)．A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．
加涅的分类理论将认知学习分为()．
A．言语信息、智力技能、认知策略
B．知识信息、智力技能、动作技能
C．言语信息、动作技能、认知策略
D．智力技能、动作技能、认知策略
第2题
加涅的分类理论将认知学习分为()。
加涅的分类理论将认知学习分为（)。
A.言语信息,动作技能与认知策略
B.言语信息,智力技能与认知策略
C.智力技能,动作技能与认知策略
D.知识信息,智力技能与动作技能
第3题
认知学习分类理论是（)提出的．A．布卢姆B．加涅C．奥苏伯尔D．奥斯本
认知学习分类理论是()提出的．
A．布卢姆
B．加涅
C．奥苏伯尔
D．奥斯本
第5题
奥斯本提出了()
A.教学目标分类理论(布卢姆)
B.认知学习分类理论(加涅)
C.先行组织者的教学策略(奥苏贝尔)
D.头脑风暴法
第6题
将教育目标分为认知学习领域、动作技能学习领域和情感学习领域的教育家是（）
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第7题
将具体教学情境下的认知学习分为言语学习、智力技能和认知策略三类的心理学家是（)。
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第8题
【填空题】美国心理学家加涅在《学习的条件》一书中，把认知学习分为、、三类
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第9题
提出一个解决节约用水问题的新方案在加涅的认知学习结果分类中属于（）。
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第10题
【填空题】美国心理学家加涅在《学习的条件》一书中，把认知学习分为（）、（）、（）三类。
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第11题
心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （） A、 认知学习、动作技能学习、态度学习 B、 认知学习
心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （）
A、 认知学习、动作技能学习、态度学习
B、 认知学习、动作技能学习、情感学习
C、 动作技能学习、态度学习、情感学习
D、 认知学习、态度学习、情感学习
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