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[单选题]

测试的魔芋爽中,分别添加了不同的辣油,您更喜欢哪一款辣油呢()

A.辣油-红

B.辣油-火

C.都不喜欢

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A、辣油-红
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第1题

在您品尝这款魔芋爽后,对产品咸度进行评价一下()

A.很咸

B.有点咸

C.刚刚好

D.不够咸

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第2题

为了进行辅助说明,小明在PPT中添加了部分文字。下列关于PPT中添加文字的说法正确的是()

A.需要插入文本框才能输入文字

B.调整文本框大小会改变文字大小

C.只有选中文字才能修改文字的字体和颜色

D.无法在同一文本框内分别设置不同文字的大小或字体

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第3题

恩敏舒中添加了()MCT,即使在肠粘膜受损的时候也不影响脂肪您的吸收

A.0.05

B.10%

C.15%

D.25%

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第4题

实时应用系统添加了一个什么样的新的和潜在的困难元素到测试组合中()。

A.性能

B.可靠性

C.安全

D.时间

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第5题

在Excel 2007中,您向数据透视表添加了一个报表筛选。该筛选用于()

A.隐藏所有数值数据。

B.显示数据的子集,通常为产品线、时间间隔或地理区域。

C.隐藏数据透视表中的分类汇总和总计。

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第6题

5、下句中动词后添加了尊称词尾“-시-”的现象属于敬语法中的: 고객님, 커피 나오셨습니다. 您的咖啡来了。

A.加尊法

B.压尊法

C.间接尊敬法

D.重复尊敬法

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第7题

1. 评价是教学过程中非常重要的部分,本周您了解了游戏指导策略和游戏化教学的评价。请大家基于您的教学设计,结合本周所学内容,在模板新增的学习效果评价栏(橘色框)中添加学生的学习效果评价方式说明,即您将如何判断学生在学习过程有所收获,采用什么方式评价您的游戏化教学是否使学生完成了学习目标中的内容?(例如任务记录表、关卡挑战、测试等) 2. 在第三周的时候您已经对自己的教学设计方案进行了优化,第四周的时候我们为大家介绍了游戏化教学在合作学习、探究式学习和翻转课堂中的应用。同时,每一周同伴互评的时候都给了大家一些建议,根据之前同伴互评给出的建议提交您最后的教学设计方案吧。不要忘了完成附录后新增的四个思考栏噢。 PS:本次作业模板添加了两个内容,一是教学设计最后的学习效果评价栏,二是附录最后的四个思考栏。希望大家在填写时不要有遗漏噢。
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第8题

加味葡萄酒是在一般葡萄酒中添加了()。

A.防腐剂B烈酒

B.不同年份的酒

C.香草果实蜂蜜

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第9题

向纯铜中添加了不同的金属、非金属元素,那么哪种可以降低熔点哪种增加硬度()

A.锡、铅

B.铅、锡

C.砷、铅

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第10题

生物实验中往往需要设置对照实验,常用的对照类型有空白对照、自身对照、相互对照等,空白对照组是指不做任何实验的对照组,或者不给予任何处理的对照,这在动物实验以及实验室方法研究中常采用,以评定测量方法的准确度以及观察实验是否处于正常状态;相互对照实验是指不单独设对照组,而是几个实验组相互对比对照,其中每一组既是实验组也是其他级别的对照组,由此得出相应的实验结论。根据上述定义,以下属于相互对照实验的是()

A.动物激素饲喂小动物实验中,甲负责的实验组在食物中添加了甲状腺激素,乙负责的实验组未添加任何药剂,通过对比得出甲状腺激素能促进蚯蚓的生长发育的结论

B.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,设置有氧和无氧两组实验,分别研究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式,也可以通过对比判断氧气的作用

C.测试金属冲击韧性的实验中,按照国家标准GB/T229-1994《金属夏比缺口冲击试验方法》将试样安放于试验机的支座上,利用不同重量的摆锤自由下落对该试样进行大量冲击

D.植物细胞质壁分离与复原实验中,先引入蔗糖溶液,观察原生质层与细胞壁分离的过程,再将蔗糖溶液引出,观察原生质层恢复原状的过程

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