德国诗人歌德说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”因此，营造和谐人际关系，要认识到（）

A.人是有差别的，我们应该承认并尊重差异

B.人是有共性的，我们应该求同存异

C.人是多样的，我们应该选择和自己个性类似的人交往

D.人是有差别的，我们应该努力和周边人保持一致

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第1题

德国诗人歌德说过：“在一棵树上很难找到两片形状完全相同的叶子，在一千个人中很难找到两个思想感情完全协调的人。”这句话的寓意如果用在同事关系的调适技法中适用的是（)

A.与人共事，坦诚第一

B.学会理解他人

C.与人为善，尊重他人

D.有自知之明，做到严于律己

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第2题

3、德国诗人歌德说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”因此，营造和谐人际关系，要认识到

A.人是有差别的，我们应该承认并尊重差异

B.人是有共性的，我们应该求同排异

C.人是多样的，我们应该选择和自己个性类似的人交往

D.人是有差别的，我们应该努力和周边人保持一致

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第3题

德国诗人歌德说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”因此，营造和谐人际关系，要认识到

A.人是有差别的，我们应该承认并尊重差异

B.人是有共性的，我们应该求同排异

C.人是多样的，我们应该选择和自己个性类似的人交往

D.人是有差别的，我们应该努力和周边人保持一致

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第4题

《植物的叶》一课教学中，老师利用植物叶的若干标本和图片，通过让学生观察讨论得出：大自然中不存在

两片完全相同的叶子。一石激起千层浪，学生纷纷举手表示怀疑。生A：同样的一棵树上应该会有两片完全相同的叶子。生B：这么大一个大自然，肯定有不少叶子是完全相同的。生C：我在生活中经常看到两片完全相同的叶子，不信，我可以去找来。学生对老师的结论充满了怀疑。此时，老师并没有反驳，而是顺水推舟说：“看来还得继续研究，你们利用课余时间去找找看，下节课继续研究。” 第二节课，学生们果真带来了许多植物的叶子。在经过观察后，确实发现班上所有的叶子没有完全相同的。问题：为了要得出“大自然中没有两片完全相同的叶子”如此简单的结论，花如此大的时间和精力，采用这样的教学方法你认为值得吗？为什么？

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第5题

德国诗人歌德说：“没有在长夜中痛苦过的人，不足以谈人生。”这对于我们理解音乐来讲具有深刻的启发。（)

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第6题

以下不属于情感表现说代表学者的是:（)

A、法国雕刻家罗丹

B、德国哲学家康德

C、法国文学家托尔斯泰

D、德国诗人歌德

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第7题