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[单选题]

在潜水时,我为了跟随我感兴趣的鱼儿奋力游泳,但很快就感觉我无法呼吸到足够的空气,此时正确的行为是()

A.向潜伴比手势 然后回到水面上

B.使用调节器排气钮来增加空气流量

C.停下所有动作 然后休息 直到恢复深沉缓慢的呼吸

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C、停下所有动作 然后休息 直到恢复深沉缓慢的呼吸
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第1题

水肺潜水时·要如何避免和潜伴失散()

A.跟随其他较有经验的潜伴小租

B.使用一个水中指北针

C.事先决定由谁带领(领队)·我要跟在领队的哪一边·以及我们要往哪里

D.从头到尾都待在潜水船左侧

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第2题

我和潜伴在船潜时迷失了方向。该处有一股温和的水流, 我们上升到水面后所在位置离潜水船有一点距离, 我们应该___________。如果我们无法游到潜水船旁边或太累,我们应该—_______

A.着水流游到潜水船前方,下潜后回到水底

B.穿越水流去拉住拖曳辅助绳、建立正浮力后向潜水船发出信号请他们来接我们

C.比出「ok」的手势,游到岸边

D.顺着水流游到恢复体力,游到水底后再逆着水流而游

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第3题

拿破仑一次打猎的时候,看到一个落水男孩,一边拼命挣扎,一边高呼救命。这河面并不宽,拿破仑不但没有跳水救人,反而端起猎枪,对准落水者,大声喊到:你若不自己爬上来,我就把你打死在水中。那男孩见求救无用,反而增添了一层危险,便更加拼命地奋力自救,终于游上岸。这段文字的启示是()

A.适当的压力能够激发潜能

B.成功需要勇气

C.人的潜能是无穷的

D.授人以鱼不如授人以渔

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第4题

根据以下案例,分析小班游戏的特点 忙碌的医院 幼儿很喜欢医院游戏,这一游戏我们从小班一直进行

根据以下案例,分析小班游戏的特点 忙碌的医院 幼儿很喜欢医院游戏,这一游戏我们从小班一直进行到中班。小班时,我为幼儿准备了多套听诊器、针筒、 白大褂 、帽子和口罩。通过观察,我发现幼儿最喜欢玩针筒,因为在现实生活中他们对医院最深刻的印象就是去打针和打吊针,在游戏中也就经常会出现模仿医生打针的情节。在这一阶段,我们可以投放更多针筒和吊针之类的材料来满足幼儿的操作愿望。 小班幼儿缺乏交往能力,当 “病人”不来光顾时,他们就无所事事。但他们扮医生为病人看病的愿望很强烈,于是,我投放了布娃姓和动物玩偶等,引导“医生”在没人来看病时照顾这类住院“病人”,满足幼儿的游戏愿望。小班幼儿尚不明白医生真正的工作是什么,教师也不必强求他们去真实地再现医生诊断的过程,毕竟游戏不是纯粹的生活演练。在游戏中,教师要考虑的是幼儿当前感兴趣的是什么以及幼儿的生活经验达到了何种水平,等幼儿有了足够的经验铺垫和游戏愿望时再进一步提高要求

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第5题

如果我在当地陪在带团游览过程中,发现有一可疑人员,一直跟随自己的团队,为了不影响游客的游兴,当团队游览完景点在回旅游车的途中,那人突然抢了一个游客的包后迅速逃跑。应如何处理?
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第6题

登上潜水船时,潜水长请我在点名单上写上自己的名字,原因是()

A.确认我已付费

B.检查我的证书编号

C.看我是否有潜伴

D.确认每趟潜水后所有人都已上船

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第7题

美国著名的百年老店伍尔沃斯,一向以低价著称于世,当外部环境发生巨大变化时,也一味死守低价,不思改革。为了实施低价策略,伍尔沃斯拒绝售卖更多更新的商品,甚至取消了一些必要的服务。有些中年美国人不无伤感地回忆说:“小时候,我经常跟着妈妈到伍尔沃斯,在我的记忆里,那是个很好玩的地方,有许多小孩感兴趣的东西。然而长大后就很少光顾了,原因是那里的服务态度越来越差,当人们需要什么特别帮助时,总找不到人帮忙。”

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第8题

在计划一趟岸潜时,我的潜伴说在浪大的情况下潜水「没问题」,但我之前没有受过在这种情况下潜水的训练和经验。我看着海浪,心想我还没准备好在这种情况下潜水。我的最佳回应是()

A.同意去潜水,但做好随时放弃该次潜水的准备

B.使用我学到在轻微碎浪中潜水的一点技巧来完成该次潜水

C.礼貌拒绝参加该次潜水,建议去另一处没有大浪的潜点

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第9题

在完全竞争的市场上,当竞争对手的实力较弱时,可紧紧跟随,亦步亦趋,对方降价我也降。()

在完全竞争的市场上,当竞争对手的实力较弱时,可紧紧跟随,亦步亦趋,对方降价我也降。()

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第10题

在论坛中发帖时,我知道如何关注感兴趣的帖子。()
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第11题

如果竞争对手实力较强,企业在生产成本、产品性能上又不占优势时,宜采用跟随策略,即竞争对手提价我也提价、竞争对手降价我也降价。
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