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[判断题]

关系先于教育,教育大于康复。康复里有听能、语言、言语、认知、沟通五大领域,前提是先有一个持续有效的听能管理()

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第1题

您对孩子进行的家庭康复教育内容主要()

A.听老师安排

B.自己根据孩子情况制定

C.想到什么做什么

D.其他

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第2题

方婆婆,70岁,老伴早年去世,她育有一儿一女。女儿多年前嫁到了另一个城市,很少回来,儿子没有固定工作,经常不回家,平时对方婆婆不理不问。她很伤感,感觉自己对外面的世界失去了兴趣,前几天,她生病,生活无法自理,儿子也不知所踪。当居委会成员到家里看望她时,方婆婆非常难过,对自己将来的生活表示忧虑,情绪不稳,对儿子也表示担心。居委会成员让他放心,社区一定会帮助她度过难关。社区积极与方婆婆的子女取得联系,调解关系,帮助方婆婆的儿子找一份稳定的工作,希望子女们能赡养老人,给她各方面的关爱,并发动邻里给方婆婆一些关爱,让老人能有一个快乐的晚年生活。对社区老年人提供的服务主要有()

A.健康服务、生活服务、康复服务、文化服务、就业服务、教育服务

B.健康服务、生活服务、法律服务、文化服务、休闲服务、教育服务

C.健康服务、生活服务、法律服务、后勤服务、休闲服务、康复服务

D.健康服务、康复服务、法律服务、文化服务、休闲服务、教育服务

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第3题

下列属于反应辅助的是()

A.康复教育人员说“要收拾了”,儿童没有反应,这时康复教育人员说“把椅子放到桌子下面,把垃圾扔到垃圾桶里,把玩具放到玩具柜上”

B.为了教儿童辨别苹果和香蕉,康复教育人员把苹果的图片做得比香蕉大

C.学习画房子时,康复教育人员在黑板上画,然后儿童在纸上画

D.在一组三张实物图片的指认练习中,康复教育人员在正确的答案上放一个曲别针

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第4题

一高血压的患者,刚入院时不重视病情、不配合用药,经过护士一段时间的帮助和耐心解释,已经能较好地配合护理措施,在护士的专业指导下,坚持用药、控制饮食、适当锻炼、合理休息,积极参加健康教育讲座,增强战胜疾病的信心,此属于人际护患关系的哪一期?()

A.认识期

B.确认期

C.开拓期

D.解决期

E.康复期

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第5题

关系大于教育,教育先于关系。()
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第6题

医院患者健康教育的形式,描述不正确的是()

A、门诊教育

B、住院、病房教育

C、社区关系教育

D、出院康复教育

E、随访教育

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第7题

《社区康复指南》提出的五大领域指:()

A.健康、教育、谋生、社会、赋能

B.健康、运动、谋生、社会、赋能

C.健康、教育、谋生、发展、赋能

D.健康、融合、谋生、社会、赋能

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第8题

社区康复结构图中关键部分不包括下列哪项( )。
社区康复结构图中关键部分不包括下列哪项()。

A.个体

B.健康

C.教育

D.谋生

E.赋能

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第9题

帮助残疾人实现经济自立或提高其经济自立能力,保障其在经济生活中不受歧视;对于能实现经济自立的重度残疾人,帮助其得到社会给予的经济保障。这属于残疾人社会工作中()措施。

A.职业康复

B.社区康复

C.社会康复

D.教育康复

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第10题

医院健康教育的目的是A.防治疾病,促进身心康复B.提高患者依从性C.密切医患关

医院健康教育的目的是

A.防治疾病,促进身心康复

B.提高患者依从性

C.密切医患关系

D.降低医疗成本

E.减少医疗事故

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第11题

医院健康教育的目的是A.防治疾病,促进身心康复B.提高患者依从性C.密切医患关

医院健康教育的目的是

A.防治疾病,促进身心康复

B.提高患者依从性

C.密切医患关系

D.降低医疗成本

E.减少医疗事故

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