题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

如果学生作文题目写到“我心想：我一定不能因为这点磨难就轻易放弃。”，可用（）进行标注，并旁批

A.横线；我的心理描写

B.横线；克服困难的过程

C.波浪线；我的心理描写

D.波浪线；经历磨难

多选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

提交

答案

波浪线“我”的心理描写

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装赏学吧APP，拍照搜题省时又省心！

更多“如果学生作文题目写到“我心想：我一定不能因为这点磨难就轻易放…”相关的问题

第1题

如果学生作文题目写到“一粒坚强的种子”，可用（）进行标注，并旁批

A.横线；点明中心

B.横线；命题作文：我是一粒种子

C.波浪线；点明中心

D.波浪线；命题作文：我是一粒种子

点击查看答案

第2题

如果学生文中写到“我的弟弟特别讨厌，我一点都不喜欢他。”，我们可以旁批（）

A.人物的特点

B.要举出具体的事件

C.文章内容要积极正向哦

D.概括完整

点击查看答案

第3题

下列（)情形构成意思表示（)

A.甲对乙说：我儿子如果考上重点大学，我一定请你喝酒

B.潘某在寻物启事中称，原向送还失物者付酬金500元

C.孙某临终前在日记中写到：若离人世，愿将个人藏书赠与好友汪某

D.何某向一台自动售货机投币购买饮料

点击查看答案

第4题

老师:“不完成作业就不能出去做游戏。”学生:“老师，我完成作业了，我可去外边做游戏了!”老师:“不对。我只是说，如果你们不完成作业，就不能出去做游戏。”以下不能从上面的对话中推出的一项是（）

A.学生完成作业后，老师就一定准许他们出去做游戏

B.老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏

C.学生的意思是只要完成了作业，就可以出去做游戏

D.老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏

点击查看答案

第5题

《狐狸和乌鸦》教学片断：学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请小朋友

仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉进洞，她心中会想些什么？(学生稍加思考，纷纷举起了小手)生：乌鸦很伤心，心想：哎!都怪我爱听好话，才会上当。生：乌鸦真后悔：要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽地站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉么，孩子别急，我再给你们找去。”(顿时，教室里哄堂大笑)思考：如果你是课堂上的这位老师，你该怎么评价这位男生的表现？这体现了什么教学原则？

点击查看答案

第6题

材料：我在回顾学生学习英语的过程时，发现其实每个学生在初学英语时都有着极强大的好奇心和

极高的热情。记得有一个学生有口吃的毛病，说的都是口吃英语。一次，他竟然流畅地从1数到10。我忍不住亲了他一下，奇迹出现了，他的进步突飞猛进，在期末还被评为英语课的优秀学员。还有一次，当我教完一个单词之后，让学生进行重复。轮到一个学生时，她的声音小得几乎听不到。我让她大点声说，她始终做不到。忧惚看到儿时的我，因在老师公开课上发言的声音小，课后被老师严厉训斥，之后在任何课上我都不敢发言了。想到这里，我心想绝不能让我的学生因此产生心理障碍。于是我制止了学生的起哄，告诉学生：“这名女生是想考一考大家的听力，谁能重复？”当学生踊跃发言时，我对女生耳语：“勇敢点，大点声，你能行！”她感激地看着我，当班内静下来时，女生好听的声音终于响起来了，我带头鼓掌，掌声里女生骄傲地坐下了。我的心踏实了，她一定不会成为儿时的我。

问题：请从教育理念的角度，评析材料中老师的行为。

点击查看答案

第7题

老师：“不完成作业就不能出去做游戏”学生：“我完成作业了，我可以到外边做游戏了”老师：“不对，我只是说，你们如果不完成作业就不能出去做游戏”。除了以下哪项，其余各项都能从上面的对话中推出（)？

A.学生完成作业后，老师就一定准许他们出去做游戏。

B.老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。

C.学生的意思是只要完成了作业，就可以出去做游戏。

D.老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。

E.老师的意思是即使完成了作业，也不一定准许出去做游戏。

点击查看答案

第8题

上班的路上，我通常的感觉是（）。A.心情愉悦B.心想如果不用上班该多轻松C.担心