题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
幼儿开学后需要注意哪些（）
A.每天早、晚在家测量体温
B.早上入园时，家长一律不能入园
C.入园时每个孩子都需要先在大门口进行体温检测
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答案
C、入园时每个孩子都需要先在大门口进行体温检测
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A.每天
B.每周
C.每14天
D.每月
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第2题
开学后，教室环境卫生的保障措施有（)。
A.保持教室环境清洁
B.每天通风3次以上，每次20~30分钟，认真做好记录
C.寒冷季节每天通风不少于60分钟，通风时注意保暖
D.其他季节常保持天开窗通风
第3题
小一班开学后，徐老师就和班级幼儿制定了一系列班级规则，其中区域活动的规则是：先到先得，满员为
止。每天早上入园后，幼儿可根据入班先后顺序选择相应区城开展活动。
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周一早上，佳佳到班级时，建构区已经满员，可佳佳非常想去搭积木，于是就忘记了区域活动规则，拼命往里挤，边挤边推正在堆积木的幼儿，嘴里还嚷嚷；你们让开，我先玩。其他幼儿不同意佳佳进来玩，她就坐在地上大哭起来。徐老师看到了刚才的一幕，走过去问：“佳佳，你能告诉老师刚才发生了什么事情吗？”听究佳佳的描述，徐老师说“佳佳，老师知道你非常想去建构区玩积木，可是我们需要遵守区域的规则。明天你早点来，一定能到建构区玩。”并说：“我觉得不如我们先到别的地方玩，我们还可以优先选择其他的区域。”佳佳点了点头，跟徐老师走到手工区玩起了黏土，一会儿就捏出了一朵漂亮的花，佳佳开心的笑了。徐老师说：“朵朵也来手工区了，你可以和朵朵一起玩”。佳佳说：“可是我想一个人玩这些黏土，不想和朵朵一起玩。”徐老师说：“我觉得你们两个一起玩，肯定可以捏出更有趣的图案。”佳佳接受了徐老师的建议，和朵朵认真地在手工区“工作”起来了。
之后，徐老师有意引导佳佳和其他小朋友玩游戏，慢慢地佳佳不再只顾自己的感受，能够积极遵守班级区域的规则，也能与同伴分享玩具。
试结合《幼儿园教师专业标准》，从专业理念与师德，专业能力角度对徐老师的课堂管理行为进行评析。
第4题
下列哪一项不是来园接待及晨检需要注意的（)。
A.幼儿比较依赖父母，不爱上学
B.双手清洁，接受医务人员的体温检测
C.不带危险品、零食入园
D.能向老师、同学问早、问好，能与家长说再见
第11题
红红很喜欢和王老师分享她的生活。虽然她表达一句完整的话需要很长时间，但王老师总是能耐心的听完，并鼓励和肯定她。王老师还会每天注意观察每位小朋友，以更好地了解其行为和性格特点。从教师的角度分析，王老师是（）
A.幼儿的倾听者和观察者
B.幼儿的支持者和引导者
C.幼儿活动的合作者
D.研究者、学习者、创造者
