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[单选题]

疫情期间“停课不停学”。小葵同学在家按课程表准时上网课，每天坚持锻炼,注意（）

A.合理膳食,学业获得发展,身心保持健康

B.（1）合理膳食指全面而平衡的营养,食物中六大营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、维生素、水和膳食纤维

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B、（1）合理膳食指全面而平衡的营养,食物中六大营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、维生素、水和膳食纤维

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第1题

附加题：疫情期间公司出台了“为中国每位老师建设一门在线好课”专项行动，事业部推出了“停课不停学”专项方案，你如何理解这些举措的指向性？应该采取怎样的思路和行动向你的目标客户进行推进？（5分，额外加分题）（编辑word文档，邮件提交，主送wangzhe@sunmooc.cn，抄送wangmiao@sunmooc.cn）

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第2题

1、新冠肺炎疫情防控期间，全国各地学校延期开学，老师们积极响应“停课不停学”的要求。很多学校的老师通过网络为学生们上了一堂特殊的课一一生命教育课。在疫情防控期间，生命教育课应该给我们传递的信息是（） ①尊重自然，敬畏生命 ②好好学习，勇争第一 ③致敬英雄，牢记担当 ④保护好自己的生命，莫管他人

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第3题

2020年疫情期间在网上课堂大课间武昌区停课不停学（）

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第4题

8、教师在线授课，学生居家学习，家长配合指导是疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的主要形态。

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第5题

6、在疫情防控期间“停课不停学” 在线教学方式分析维度中，在线教育理论基础包括教学理念、教学原则和教学措施。

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第6题

7、在疫情防控期间“停课不停学” 在线教学方式分析维度中，在线教学环境包括网络接入条件、在线教学平台、在线教学工具和在线支持服务

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第7题

网络平台为在线课程创造了可能性，许多受疫情影响无法按时开学的学校纷纷利用网络平台进行网络授课，保证教学进度，实现“停课不停教、停课不停学”。下列选项中，可用于网络授课的信息系统是（）。①钉钉直播②慕课平台③网易云课堂④腾讯课堂

A.①③

B.②④

C.①④

D.①②③④

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第8题

结合“疫情”期间“停课不停学”的学习安排，用本课学习的自觉能动及其作用的知识阐述如何提高自己的学习能力，创造自己的美好人生？（不少于300字）

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第9题

4、疫情防控期间“停课不停学” 在线教学方式分析维度包括：____在线教学资源、在线行为活动和在线多元评价等。

A.在线教育理论基础

B.在线教学环境

C.教师

D.学生

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第10题

1、____是疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的实施主线。

A.选择应用在线教学资源

B.组织开展在线行为活动

C.重整实施在线多元评价

D.以上三项

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