题目内容
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[判断题]
《幼儿园保育教育质量评估指南》不仅强调要关注幼儿发展的个体性和连续性,在保育教育实践过程中观察理解幼儿的学习方式、特点和规律,而且强调班级保教计划制订与调整、一日生活安排与调整、班级空间布局调整等都应建立在对本班幼儿年龄特点、个体差异、活动需要的关注与分析基础上,并能够及时给予适宜支持,彰显了对幼儿游戏权、自主权、受保护权、参与权等基本权利的尊重和保护。()
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第1题
A.办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍
B.党建工作、办园方向、保育与安全、教育过程、教师队伍
C.办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、师幼互动
D.办园方向、卫生保健、教育过程、环境创设、教师队伍
第4题
A.坚持正确方向、尊重个体差异、坚持科学评估、坚持以评促建
B.坚持正确方向、坚持儿童为本、坚持科学评估、坚持以评促建
C.坚持正确方向、理解学习方式、坚持科学评估、坚持以评促建
D.坚持正确方向、重视学习品质、坚持科学评估、坚持以评促建
第9题
A.遵守法律、法规
B.贯彻国家的教育方针,执行国家保育教育标准,保证保育教育质量
C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
D.以适当方式为幼儿监护人了解幼儿的发展状况及其他有关情况提供便利。
第10题
A.遵守法律、法规
B.贯彻国家的教育方针,执行国家保育教育标准,保证保育教育质量
C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
D.以适当方式为幼儿监护人了解幼儿的发展状况及其他有关情况提供便利。
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