是以临床护理教学为目的、以病例为引导（casebasedstudyCBS）、、以问题为基础（problembasedlearningPBL）、以护理程序为框架,PBL与病程相结合的护理查房。旨在培养学生理论与实践相结合的能力，并提高其综合能力（）

A．护理问题

B．护理程序

C．护理病例

D．临床护理教学

A.护士长

B.护理部

C.院长

D.临床带教老师

A.科内病例讨论

B.护理部组织病例讨论

C.教学为目的护理病历讨论

D.以解决护理问题为目的病历讨论

A.科内病例讨论

B.以教学为目的病例讨论

C.以解决护理问题为目的病例讨论

D.护理部组织病例讨论

A.科内病例讨论

B.以解决护理问题为目的的病例讨论

C.教学为目的的病例讨论

D.护理部组织的病例讨论

A.清晰界定临床教学查房与其他医疗、教学活动的区别

B.明确教学查房的对象、目的和形式

C.以罕见病为教学查房病例

D.教学查房依托临床真实病例展开

A．科内病例讨论

B．护理部组织病例讨论

C．教学为目的护理病例讨论

D．以解决护理问题为目的病例讨论

A.针对性的护理措施

B.负责组织落实

C.评价效果

D.有效地提高危重患者的护理质量

A.以临床实践教学为目的

B.提高住院医师的临床思维能力和诊疗水平

C.加深临床实践中对基本知识、基本理论、基本技能理解、运用及提高

D.规范医疗行为，显示住院医师临床实践的效果和掌握专业知识的深度

E.以上均是