教育的发展变革顺序是原始的个别教育到个性化农耕教育到信息时代教育变革再到班级授课式规模化教育。（)

培养个性化人的教育是引导个体独特的内在潜能和资质发展的教育。（）

“三通两平台”工程的核心，基本任务在宏观上包括什么？（)

在家庭中接受的往往也是一对一的教育，即个别教育、个别指导、个别训练，比学校老师的教育针对性更强。（)

教育实践活动从今年下半年开始，具体到每个单位，集中教育活动时间不少于半年。（)

“终身化教育”的概念以（)等几个基本术语为基础，带来教育观念的变革。

传统意义上班级作为管理单位和教育活动空间单位的组织概念,已经发展为生命共同体、发展共同体和学习共同体的教育概念。（)

对听觉障碍儿童的语言教育需遵循早期教育、个别教育、理论联系实际、多方合作。（)

斯巴达的教育是一种德智体美和谐发展的教育。（)

近年来，大数据、人工智能等新技术变革对教育教学管理没产生影响，对教师的信息素养没有提出新要求。（)

教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展;教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育;教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展;教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明()。