思维导图多反映思维的活动过程，大多是生成性知识，后转为（)知识。

A.可以方便的促进师生的合作学习

B.可以对所学知识进行系统化的归类整理

C.运用思维导图课件可以改进教学流程

D.freemind、Inspiration 、mindmapper、 Imindmap 都是思维导图软件

A.方向性

B.程序性

C.特定性

D.强化性

A.逆向思维法

B.思维导图法

C.头脑风暴法

D.曼陀罗法

A.使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力

B.把学习者的主要精力集中在关键的知识点上，这样就节省了宝贵的学习时间

C.思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式

D.以上都不属于

A.探索性思维

B.发散性思维

C.换元思维

D.转向思维

E.创优思维

A.分析性思维活动

B.想象性思维活动

C.整合性思维活动

D.发散性思维活动