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原始社会的教育具有明显的阶级性和等级性。()

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第1题

原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有()。

A.公共性

B.等级性

C.阶级性

D.私有性

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第2题

古代东方国家进入阶级社会后,幼儿教育的性质、内容、方法、形式与原始社会有了根本不同。主要表现在____。

A.教育具有了阶级性、等级性

B.儿童公有公育转变以家庭教育为主

C.特权阶层子弟的教育开始和劳动、社会生活脱节以及流行父权制

D.教育内容复杂化

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第3题

下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】A.原始社会B.

下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第4题

学校教育既有鲜明的阶级性,有具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是()

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第5题

古代教育具有阶级性和等级性的特点。()
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第6题

原始社会的幼儿教育具有如下主要特点____。

A.对儿童实行公有公育,教育无阶级性,人人享有平等的教育权

B.为社会关系的需要和生产劳动的需要而培养儿童,始终保持学用结合

C.没有专门的教育机构,在一般社会实践中附带进行教育

D.教育的内容在简陋、粗率的形式中具有多方面性

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第7题

古代教育的特点是教育具有阶级性、等级性和()

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第8题

古代教育的特点是教育具有阶级性、等级性和()

A.贫乏性

B.独立性

C.狭隘性

D.普遍性

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第9题

教育从产生就具有阶级性和等级性()
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第10题

原始社会的教育具有哪些特点?()A原始社会的教育具有阶级性B原始社会的教育不具有阶级性C原始

原始社会的教育具有哪些特点?()

A原始社会的教育具有阶级性

B原始社会的教育不具有阶级性

C原始社会的教育不是专门的社会活动

D原始社会的教育水平极端低下

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