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[多选题]

影响有意注意维持的主要因素有()。

A.对活动目的的理解程度

B.对活动的间接兴趣

C.注意活动的组织

D.内外刺激的干扰

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第1题

凡需要学生注意的对象和操作的活动,尽量赋予它们()的特性。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

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第2题

有自觉目的但不经意志努力就能维持的注意是()。

A.不随意注意

B.随意注意

C.随意后注意

D.有意注意

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第3题

学前儿童对音乐的兴趣与爱好具有个体差异,主要因素有()。

A.家庭音乐环境的影响

B.幼儿园音乐活动的影响

C.音乐感知能力的影响

D.音乐理解能力的影响

E.所处地域音乐文化生活的影响

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第4题

幼儿园班级是一个正规化的组织,目的是通过教育活动对幼儿施加系统的影响,组织教育活动的基本形式有班集体、小组和个别活动。其中()是班级的基本组织形式。

A.班集体

B.小组

C.个别活动

D.教师

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第5题

你正在聚精会神地看电视,外面突然传来一阵鸣笛声,你的注意就集中到了鸣笛声上面。这一注意现象称为()。

A.目标指向选择

B.刺激驱动捕获

C.有意注意

D.刺激干扰效应

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第6题

分配性注意是指()在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意,或将注意分配到不同的活动中。

A.社会

B.个体

C.团体

D.个人

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第7题

()就是指有预定目的且需要付出一定意志努力的注意。

A.思维

B.意识

C.有意注意

D.无意注意

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第8题

影响消费者记忆的客观因素包括()

A.消费者学习的程度

B.信息引起消费者注意与兴趣的程度

C.消费者所受刺激的强弱程度

D.消费者自身的生理特征

E.接受信息的顺序位置

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第9题

选择兴趣小组组长可根据以下条件,但不包括()。

A.对兴趣活动的知识相对扎实,有一定功底

B.年龄最大,威信最高

C.对兴趣活动即是爱好者,又有自己的作品

D.有号召力和组织能力

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第10题

有意注意就是有预定目的的注意。()
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