题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人的品德发展具有（)

A.顺序性、均衡性

B.稳定性、同一性

C.顺序性、阶段性

D.差异性、均衡性

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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更多“人的品德发展具有()”相关的问题

第1题

教育者要善于把握儿童品德发展的“关键期”，这要求德育要遵循人的品德发展的（)

A.顺序性和阶段性规律

B.稳定性和可变性规律

C.不均衡性和差异性规律

D.持续性和连贯性规律

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第2题

心理学家提出了“发展关键期”的概念，这是针对个体身心发展的（)。

A.个别差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.顺序性

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第3题

“陵节而施”违背了人的身心发展的（)。

A.顺序性

B.互补性

C.个体差异性

D.不均衡性

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第4题

《学记》中提出“不陵节而施”的教育原则，遵循了人身心发展的（)。

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.互补性

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第5题

现实生活中，有人“聪明早慧”，有人“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（)。

A.阶段性

B.不均衡性

C.个别差异性

D.互补性

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第6题

从形式上看、人的发展的规律性主要表现为人的发展的（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.全面性

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第7题

发展关键期提出的依据是人的身心发展的（)。

A.A.个体差异性

B.B.顺序性

C.C.不平衡性

D.D.互补性

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第8题

人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（)。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

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第9题

从形式上看，网络信息资源的特点有交互性、动态性和（)

A.均衡性

B.时效性

C.非线性

D.有序化

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第10题

下列属于工程项目目标系统特点的是（)。

A.项目目标系统有自身的结构

B.完整性

C.目标的均衡性

D.动态性

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